高中化学《酚的性质》优质课教学设计、教案

教 【设问】苯酚和乙醇均为烃的羟基 让学生对比苯酚和对学生进行 学 衍生物，为什么性质确不同？ 苯的取代反应，猜测羟 物质结构决定性质的学习方法指导。用对比、参照的方法学习。 培养学生的创造性思维。 分析、对比苯酚和乙醇的性质不同，基对苯环的影响，感悟引导学生从结构入手寻找原因， 基团间的相互影响。 过 初步了解基团间的相互作用 【过渡】苯酚分子中由于苯环对羟 程 基的影响，使羟基中的氢原子部分电离出来，因此显示弱酸性。那么羟基又使得苯环的性质发生了 什么改变呢？（联系苯酚和苯） 【探究三】向盛有少量苯酚稀溶液实验，观察，叙述提高学生的的试管里滴入过量的浓溴水，观现象：有白色沉淀生成观察能力和分析察现象。 【板书】2．苯环上的取代反应 【设问】请通过实验现象，分析化学反应的实质。 分析原因。 判断能力。 【讲述】实验说明，向苯酚稀溶液书写化学反应方程式： 掌握反应实质和反应特点。 掌握苯酚的 中加入浓溴水，既不需要加热， 也不用催化剂，立即生成白色的三溴苯酚沉淀。 引导学生写出化学方程式。（强调 三溴苯酚中三个溴原子的位置） 指出：该反应很灵敏，常用于苯 酚的定性检验和定量测定。 理解记忆。 检验方法。 【讨论】苯酚与苯发生卤代反应有积极思考，认真讨论。调动学生的何不同？试用分子结构加以分析。回答：在苯酚分子中， 学习热情，提高引导学生从反应条件、试剂和产物由于羟基对苯环的影响分析能力和逻辑几方面，对比苯和苯酚与溴的取使苯环上羟基的邻、对思维能力。 代反应，并从结构入手进行分位氢原子性质较活泼， 析。 容易被其它的原子或原 【展示】用表格将结果概括出来。 子团取代。 【讲述】苯酚与溴的反应很灵敏， 思考、分析：记住苯酚用所学的知可以用来检测苯酚的存在，除此的特性反应。两者可以识和能力解决相之外，还有FeCl3 也可以跟苯酚有互相检验。 显色反应，这也是苯酚的特性反应。 【实验】苯酚溶液里面滴入 FeCl3， 关问题，学会苯酚的检验存在方法。 观察现象。 【讲述】苯酚分子中的苯环受羟基影响而被活化，羟基的两个邻位氢能脱下和甲醛发生缩聚反应， 生成酚醛树脂。 观看苯酚和甲醛生 了解生活中 成酚醛树脂的实验视频。 的有机化学。 【小结】在苯酚分子中，羟基与苯理解 培养学生的辩证唯物主义观点。 环两个基团，不是孤立的存在着， 由于二者的相互影响，使苯酚表 现出自身特有的化学性质。 教 【小结】苯酚也能发生氧化反应： 了解记忆 需要知道一些通性。 学 ①常温下在空气中氧化为粉红色 ②可被酸性 KMnO4 溶液氧化， 过 使其褪色。③可燃性 程 【总结】苯酚的化学性质 经过师生共同讨论， 学生参与完 总结出苯酚的化学性质 。 成总结，不仅巩固所学知识，还能提高学生的能力，改进学习方法。 【学以致用】完成针对练习 在教师的指导下完学生参与完成针对练习，并进行交成练习，不仅巩流。体会物质的结构、性固所学知识，还质、用途之间的关系。 能提高学生的能 力。