(完整word)湘教版美术七年级下册全部教案

课题名称： 2013湘教版 七年级下册美术教案 《画家乡的风景》 第一课时 教学分析： 本课以风景画展开教学，通过分析朝戈作品《草原的路》，帮助学生理解绘画风景画中的透视现象及其相关知识，解读其情感表现；重点以霍贝玛的《村道》来寻找其基本方法和透视规律；强化学生对透视基本规律的了解与掌握，帮助学生了解透视知识在绘画中的作用，使学生建立和表现绘画的空间意识。 知识与能力： 1．初步了解风景画作品中的情感因素，体验绘画作品中的情感表现。 2．通过对作品的透视规律分析与学习，加强对透视在作品中的运用。 3. 能通过图片或作品，表现出透视规律的风景作品。 过程与方法： 学生通过观察分析掌握透视现象与规律，感受在绘画作品中表现出的空间感，通过精心设计问题，探讨，扩大学生参与性，在表现中实现学生的理解与掌握。形成初步的表现与运用意识。 情感态度价值观： 通过分析作品，感受作品所给予的情感因素，并初步理解风景画中特定劲舞描绘的情感表现力。 教学重点： 理解风景画中的情感因素；

掌握风景画中的透视，能运用透视表现于风景作品中。 教学难点： 如何把自己的理解通过作品表现出来。 教学教具： 课件、挂图等其他材料。 教学设计 教学内容及教学方教 师 教 的 活 学生学的活目标达老师复设计意图 法及手动 段 一、 导入 动 成及反备内容 思 欣赏家乡自然风 通过欣赏家观察思景； 乡风景，激考 拿一张白纸，钩一学生观察，体 发学生对家交流体幅简单的家乡风景验表现空间乡的回忆，验 通过画家乡 风景画，表 画； 典型作业评比； 问： 的效果与自己的理解。 现情感，进思考表哪一张作业更有空 思考平面而导入表现现 立体空间关 系。 间感？ 与立体的关体会如何在平面的系。 二维空间表现出立

新授 体的三维空间。 二、 新授 《风景画的透视》 认真分析，感1.欣赏朝戈《草原受画家的情的路》 给你什么感觉？ 感，能用语言表述出来。 通过观察分分析 析，体验画 家表现草原 的情感，体 验并能分析 归纳出作品 中的透视现 象及规律。 总结 体会作品所表现出 的对家乡的情感； 分析作品中的透视 现象： 水平线：开阔 斜线：深远 思考题： 激发学生的兴趣，思考自己掌握的透视知识，能总如果把斜线换成直结出透视的线，你的感觉有什基本规律。 么变化？为什么？ 总结：透视的规律 2.透视知识 了解基本的 相关知识是 学生学习本 课的重点之 一。 艺术与科学的结了解艺术与合。 基本方法： 平行透视 科学的关系，掌握基本的透视方法。

交流分成角透视 析 （自学第7页概欣赏经典作念） 品 通过学生赏 析，学会从 作品里读出 透视的相关小结 信息，并能 用语言表 （1） 霍贝玛《村分析并掌握道》 其平行透视 指出作品中视平含义及规律。 线、消失点（心点）、 透视线分别在哪 里？属于什么透 述、表现出作品分视？ 来。 析 对照透视图； 平行透视规律小 结：与画面平行的欣赏作品 交流看无透视变化；其他分析并掌握法 小结 则近大远小、近宽其成角透视远窄、近高远低。 含义及规律。 （2） 袁运秿《马 棚》 指出作品中视平 线、左右消失点、 赏析与左右透视线分别在 哪里？ 能分析其他联系艺术作判断