人教版七年级语文下册第一单元测试题(含答案)

一句话，对于说的人来说，或许如行云掠过。但对于听的人来说，有时，却能温暖其一生。 16.文章写一件什么事？请用简练的语句概括。 （5分） 17.结合具体语境，揣摩下面句子的妙处。 （5分） 我看到孩子们的脸仰向我，饱满、热情，如阳光下的葵。

18.“这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出。”在全文中起到了什么表达效果？ （5分）

19.文章最后一段在全文结构上的作用是什么？ （5分）

20.读完全文，你可以感受到学生对老师的 之情，同时，也体会到老师对学生的 之心。 （5分） 【参考答案】

一、1．B 2.C 3．A 4．A 5．①A ②B 6．C 7．C

二、8．（1）俄《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》多余的人 小人物（2）《临川先生文集》王安石、介甫、北宋（3）周树人 浙江绍兴 文学家 思想家 革命家 《呐喊》《彷徨》

9.（1）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 （2）等闲识得东风面，万紫千红总是春 10.微笑是一曲动人的音乐，让生活充满了温馨

11.（1） 学习困难、同学不理解、家长的误会、青春期的反叛等；（2）面对、搁置、倾诉、转移；（3）白发三千丈，缘愁似个长。举杯消愁愁更愁，抽刀断水水更流。 三、（一）12．（l）曾经 （2）完成（ 3）相当（ 4）渐渐

13． C 14．（1）同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求

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仲永题诗。（2）他的父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。 15.（1）第一阶段是他幼时天资过人，具有作诗才能；第二阶段是十二三岁时的方仲永才能衰退，大不如前；第三阶段是又过七年后，他完全变成一个平庸之人。（2）从方仲永个人情况来看，原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图小利，目光短浅而“不使学”，即没有受到后天正常的教育。

（二）16．老师的一句话对学生产生了深远影响

17．用比喻手法，生动形象地展现了学生们朝气蓬勃、积极向上的精神面貌。 18．承上启下，设置悬念，引起读者阅读兴趣 19．总结全文，点明主题 20．感激 关爱

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