一年级下期生命生活与安全教案

一、活动导入 毛巾可以共用吗？ 二、主题活动 健康小问号

看图，回答问题。

1、说说图上发生了什么事啊？

2、汇报，思考：为什么只能用自己的毛巾呢？ 3、教师根据回答总结 健康小博士

1、议一议：毛巾为什么不能共用？

①讨论，汇报。 ②教师根据回答总结 2、还有哪些东西是不能共用的。

①讨论，汇报。 ②教师根据回答总结 健康小行动

1、怎么样区分家人的毛巾？说说你的好办法。 2、找找图上哪些东西是不能共用的。 三、课堂小结。

8.不当“垃圾桶”

教学目标：

1、知道生活中有哪些食品是“垃圾食品” 2、了解常吃“垃圾食品”是有害健康的。

教学重、难点：

知道哪些食物是“垃圾食品”，吃”垃圾食品”是无益于健康的。养成健康的饮食习惯。 教学安排：

1课时

教学过程：

一、活动导入

你们喜欢吃东西吗？ 二、主题活动 健康小问号

看图，回答问题。

1、说说图上有哪些美味的食品？

2、汇报，思考：它们都是健康的食品吗？ 3、教师根据回答总结 健康小博士

1、议一议：为什么这些食物是有害健康的呢？ ①讨论，汇报。

②教师根据回答总结：“垃圾食品”因为加工或贮存的原因，会含有危害健康的物质。经常使用垃圾食品，我们会患疾病，比如导致肥胖、营养不良。因此，我们不能变成“垃圾桶”

三、课堂小结。

呵护心灵

9.上课要专心

教学目标：

1、引导学生了解专心听课的主要表现。

2、引导学生反思专心、不专心听课所产生的不同结果，体验由此带来的不同心情。

3、帮助学生逐步养成专心听课的习惯。

教学重、难点：

培养专心听课的习惯。

教学安排：

1课时

教学过程：

一、活动导入

说说我们在上课都该怎么做啊？ 二、主题活动 心理聚焦

看图，你把“★”送给谁，为什么？ 1、学生做，汇报，说明原因 2、教师根据回答总结 心灵视窗

1、上课时你有前面提到的哪些情况（请学生大胆的说说） 2、说说自己在上课时的表现怎么样，结果又怎么样，还有心情呢？ 心灵氧吧

一起来总结上课该做到：认真听、勤发言、仔细想。用眼、用耳、用大脑，上课专心学习好。

心海起航

思考：玩游戏时，你的表现得怎么样？有什么感受？ 三、课堂小结

10．做一个受欢迎的人

教学目标：

1.引导学生感受与同伴交往的乐趣，初步形成乐于交往的意识。 2.帮助学生知道同伴交往中受欢迎的行为，学习与同伴交往的方法。

教学重、难点：