C++程序设计实验报告

成 人 高 等 学 历 教 育 学 生 （ 实践课程名: ）

实践报告

题 目： C++简单程序设计 专 业： 软件工程 年 级： 三 准考证号： 8 姓 名： 郑鹏

指导老师： 王老师 完成时间： 毕业设计（实习、论文）成绩：

年 月 日

南昌大学实验报告

学生姓名： 郑鹏 学 号： 专业班级： 软件工程

实验类型：□ 验证 □ 综合 □ 设计 □ 创新 实验日期： 2014-4-20 实验成绩：

一、实验项目名称

C++简单程序设计

二、实验目的

1. 熟悉Visual C++ 6.0 的开发环境。

2. 学会用Visual C++ 6.0编写标准的C++控制台程序。 3. 学会编写简单的C++程序。

4. 复习基本数据类型变量和常量的应用。 5. 复习运算符和表达式的应用。

6. 复习结构化程序设计基本控制结构的应用。 7. 复习自定义数据类型的应用。 8. 练习使用简单的输入输出。 9. 观察头文件的作用。

10. 掌握使用Visual C++ 6.0开发环境中的Debug调试功能：单步执行、设置断点、观察变量值。

三、实验基本内容

1. 编写一个程序，运行时提示输入一个数字，再把这个数字显示出来。 2. 输出ASCII码为32~127的字符。

3. 下面的程序代码合法吗？如果不合法，请说明原因。

4. 编程显示你使用的计算机中的int、short、long、char、float、double几种基本数据类 型的字节数。

5. 按下列要求输入并运行下面程序。要求：

1) 说明该程序功能； 2) 给每行程序加上注释；

3) 程序正确运行之后，去掉源程序中#include语句，重新编译，观察会有什

么问题。

6. 将上题中的do-while语句用for语句代替，完成相同的功能。

7. 编写一个完整的程序。实现功能：向用户提问“现在正在下雨吗？”，提示用户输 入 Y或N。若输入为Y，显示“现在正在下雨。”若输入为N，显示“现在没有下 雨。” 否则继续提问“现在正在下雨吗？”。

8. 在程序中自定义一个整型变量，赋予1~100的值，要求用户猜这个数，比较两个数的大小，把结果提示给用户，直到猜对为止。分别使用while，do……while语句实现循环。

9. 编写一个完整的程序，运行时向用户提问“你考试考了多少分？(0~1000)”，接收输 入后判断其等级显示出来，规则如下：

10. 编程计算图形的面积。程序可计算圆形、长方形、正方形的面积，运行时先提示用户选择图形的类型，然后，要求用户对圆形输入半径值，要求用户对长方形输入长和宽的值，要求用户对正方形输入边长的值，计算出面积的值后将其显示出来。

四、主要仪器设备及耗材

1、软件需求:Visual C++ 6.0 2、操作系统：Windowns XP

五、实验数据及处理结果

1. 编写一个程序，运行时提示输入一个数字，再把这个数字显示出来。

2. 输出ASCII码为32~127的字符。

3. 下面的程序代码合法吗？如果不合法，请说明原因。