C语言上机实验1-18

1.掌握指针的定义和使用方法，熟练使用指针进行程序设计。 二、实验内容 1.编写程序，输入10个整数存储在数组中，要求使用指针来实现此数组的逆序排列。（不使用函数）

Enter array: 2 6 3 8 10 25 4 22 58 9 reversed array: 9 58 22 4 25 10 8 3 6 2 2.编写程序，使用指针来实现对10个整数按降序排列。（不使用函数）

实验十三 指针（二）

一、实验目的

1.掌握指针的定义和使用方法，熟练使用指针进行程序设计。 二、实验内容

1.编写程序，用指针来实现把字符串str2的前n个字符复制到字符数组str1中去。

2.编写程序，读一条消息，然后检查这条消息是否是回文（消息中的字母从左往右看和从右往左看是一样的, 提示：忽略所有不是字母的字符。用指针来跟踪数组中的位置。）:

Enter a message: he lived as a devil, eh? Palindrome

Enter a message：Madam, I am Adam.? Not a palindrome

实验十四 指针（三）

一、实验目的

1.掌握指针作为函数参数的定义和使用方法，熟练进行程序设计。 二、实验内容

1.编写函数，要求使用指针作为函数的参数，搜索出字符串str1中满足下列条件的从串的起始部分开始的最大长度：不包含字符串str2中的任何字符。（在main函数中输入字符串str1和str2，然后输出结果。）

Enter str1：asfsdfsdf Enter str2：wdbf

Result：2

2.编写函数，要求使用指针作为函数的参数，交换任意输入的字符串a和字符串b中对应的元素。在main函数中输入字符串a和b，然后输出交换之后的a和b。

Enter string a: abcde123 Enter string b: uvwxy

Exchange string a: uvwxy123 Exchange string b: abcde

实验十五 结构体类型（一）

一、实验目的

1.掌握结构体变量、结构体指针的定义和使用方法，熟练进行程序设计。 二、实验内容

1.假定time结构包含三个成员：hour、minute和second（都是int类型）。由用户读入从午夜开始的秒数total_sec，请计算出一个等价的时间结构，等价的时间用小时（0 ~23）、分钟（0 ~59）和秒（0 ~59）表示。

Enter total seconds：2590 Time：0:43:10

Enter total seconds：39802 Time：11:3:22

2.编写程序，用结构体指针实现，输入3个学生的信息（学生信息包括：学号、姓名、分数）放在结构体数组中，要求输出分数最高的学生的详细信息。

实验十六、实验十七 结构体类型

一、实验目的

1.掌握结构体数组、函数的定义和使用方法，熟练进行程序设计。 二、实验内容

编写一个程序模拟实现图书的管理，按下列要求循序渐进地编程实现，先编写第1个程序，然后试着在第1个程序的基础上编写第2个程序，??

程序1 定义一个结构体类型mybook，包括成员name（书名）、price（价格）、press（出版社）、author（作者）、bookISBN（书的ISBN号），定义一个结构体数组mybook books[200]，编写一个函数inputdata(mybook books[],int n)，n为书的数量，从键盘上输入n本书的信息，编写一个函数print(mybook books[],int n)，输出全部书的信息。

程序2 在程序1的基础上，增加查找功能，编写函数searchname(mybook books[],char name[])，根据书名name在数组books中查找是否存在此书，如果能找到，输出该书的详细信息，如果找不到，输出“Without this book”。

程序3 增加删除功能，编写函数deletename(mybook books[],char name[])，根据书名name在数组books中查找是否存在此书，如果存在，删除该书，并提示“The book was successfully deleted，Delete book name :该书的详细信息”。如果不存在，输出“Without the book, cannot be removed.”

程序4 添加函数menu()，输出菜单项

请选择你要进行的操作（请输入1-4中的任一个数字）： 1：Input 2：Delete 3：Search 4：Exit

当用户输入1-3时，分别调用输入、删除和查找函数，当用户输入4时程序结束。

实验十八 文件

一、实验目的

1. 掌握文件的定义和使用方法，熟练进行程序设计。 二、实验内容

1.编写程序，把一个已存在的文件file1中的所有字母转换成大写形式，然后存入一个新文件file2中保存。

2.有5个学生，每个学生的信息包括学号、姓名、出生日期。从键盘输入学生的数据。按年龄排序。将已排序的学生数据存入一个新文件stu_sort中。

从来就不在状态，我怎么会这样、、、、？？？？？？？？？？ (⊙_⊙) (⊙ o ⊙) (╯﹏╰) (^o^) (ˇ?ˇ)