初中政治最新-防范侵害,保护自己教案 精品

马王坪学校（初中部）教学案

七 年级 科目： 政治 执笔： 赖英 审阅： 审核：

课题 课型 使用者 赖英 上课时间 防范侵害保护自己 新授课 知识与能力： 1、学会认识和判断可能面临的不法侵害；学会运用有效方法，避免不法侵害逐步形成自我保护的能力。 2、知道在日常生活中自我保护地方和技能，知道对待不同侵害应采取不同地自我保护方法。 学习 过程与方法：角色扮演法、情境教学法、探究法。 目标 情感态度与价值观：通过学习，学生能体验到自我保护的重要性和必要性，树立自我保护的意识、勇气和信心；学生能够树立依法维权意识，学会运用法律武器维护自身合法权益，增强学法用法的主动性。 重点 提高防范侵害、保护自己的意识，掌握保护自己的方法和技巧 难点 增强自我保护的勇气和信心，在实践中学会有效地运用自我保护的方法和技巧，形成自我保护的能力。 教学过程：

【导】：课前准备：学生了解防范侵害保护自己。

【学】：自主学习1、学生完成《导与练》 2、小组长检查完成情况。 【议】：合作探究——

导入篇

播放歌曲，奥运会笑脸，班级运动播放歌曲，奥运会笑脸，会图片

班级运动会图片，让学生

设问：欣赏完了这些图片，请你说感觉到生命的美好，对比说你最喜欢哪一张？为什么？

未成年人受到侵害的数

老师：每一张笑脸就是一个天使，据，让学生感觉到防范侵

每个天使维系的是一个家庭的幸

害，保护自己的必要性。福，承载的是一个国家的希望，但 是很遗憾的是，在我们的身边有很

多未成年人因为各种各样的侵害而离开我们。

素材：未成年人遭受侵害的数据 设问：这则材料给我们什么启示？ 归纳：我们生活在一个复杂的社会中，我们有可能会受到方方面面的侵害，而这些侵害会带给我们未成年人很大的危害，所以我们要学会

警惕篇智慧篇防范侵害，保护自己。

小品表演:两个好朋友相约去逛街， 在他们一起乘车的时候，因为小刚 同学缺乏警惕，钱包被偷了。

设问：小刚钱包被偷的主要原因是 什么？

通过角色扮演，引导学生

追问：他缺乏警惕性不强主要表现

“进入”所创设的情景，身在哪里？

临其境，激发了学生学习

追问：从小刚身上应该得到什么启兴趣，使学生成了课堂主示？

人，他们在体验、交流、

归纳：俗话说“害人之心不可有，讨论中感受到提高警惕防人之心不可无”。

的必要性

多媒体展示：提高警惕——前提 提问：除了乘公共汽车，生活中还有哪些方面需要我们加强防范？ 小结：面对生活中可能存在的不法侵害，如果我们警惕性不高，自我保护的意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境。

过渡：虽然我们未雨绸缪，做好了在讨论中，引导学生积极

法律篇充分的防范，但是社会是复杂的，地表达自己的观点，培养有时候是防不胜防，你看倒霉的事学生辨别是非的能力，学情就让我们学校的两位同学遇到会采取最恰当的方法保了!

护自己。在实践中掌握一

录像：本校学生被抢劫的采访资料些基本的自护方法， 逐步设问:为什么会出现两种不同的结形成自我保护的意识和局？你从中得到什么样的启示？ 能力。

多媒体展示：用智慧保护自己。 追问：面对歹徒我们还可以采用哪些办法来保护自己？

学生讨论 设问：大家所想的办法和策略都不错，但不管那一种方法，都不是绝对有效的，上面方法在什么情况下使用更有效？ 多媒体展示：青少年实行有效保护应注意的几点： 归纳：总之，青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法。

情景： 幸运的是，一个晨练的老通过对几个同学的不同人及时拨打了110，几个歹徒已经处理方法讨论，让学生掌