明溪县第二实验小学校园安全文化建设实施方案

明溪县第二实验小学校园安全文化建设实施方案

为贯彻《三明市教育局关于印发<三明市中小学幼儿园校园安全文化建设实施方案>的通知》（明教安〔2014〕56号）精神，切实加强校园安全文化建设，全面普及校园安全知识，不断提升师生安全防范意识和能力，规范学校安全管理制度和管理行为，营造浓厚的校园安全文化氛围，最大限度地消除隐患和减少事故，确保师生生命安全和校园稳定，促进教育事业健康持续发展，特制定本实施方案。

一、目标任务

不断完善校园安全物质、安全制度、安全精神、安全活动、安全行为等文化建设，进一步改进校园物防、技防、人防等安全措施。

（一）做到校园安全物质文化 “三达标” 1.校园建筑设施安全达标

（1）无地灾隐患，无危房、危墙、危坎，有校门和围墙。 （2）有符合卫生安全要求的食堂和厕所。

（3）有满足师生需要且符合建筑安全等级、抗震设防要求的教学及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房和体育活动场所。

2.校园设施设备安全达标

（1）有满足教育教学活动需要且无安全隐患的活动器材 （2）有合符规范的消防设施（灭火器、消防水带、应急灯等）、 防雷设施和必要的红外线监控、视频监控等技防设备。

（3）校园饮用水源、水质、供水设施达标。

（4）校园内门、窗、讲台、课桌凳、学生床铺等完好整洁、美观。 3.校园周边环境安全达标

（1）临近公路的校门口有交通警示标志、标线和标牌。

（2）校园周边200米 范围内无营业性网吧、歌舞厅和危化物品仓库、经营站，无乱搭、乱建、乱堆现象。

（3）校门口50米 范围内无无证经营的小摊点等，环境洁净，绿化美化好。 （二）做到校园安全制度文化 “三完善” 1.完善校园应急处置预案

（1）食物（饮用水）中毒事故应急处置预案。 （2）火灾事故应急处置预案。 （3）治安事故应急处置预案。 （4）传染病应急处置预案等。

（5）防震减灾等自然灾害应急处置预案。 2.完善学校安全管理制度 （1）学校日常安全管理制度

（2）教学部门安全管理制度 （3）学生日常安全管理制度 （4）后勤安全管理制度 3.完善学校安全隐患台账

（1）按照隐患程度分门别类建立台账，跟踪整改，把握动态，定期排患。 （2）对排查出的安全隐患，实行“一个问题，一名领导，一个方案，一个责任人、一抓到底”的工作机制，采取有效措施予以消除。

（3）建立台账流程：组织人员-排查时间-排查内容-发现隐患-确定责任人-整改时限-落实经费-整改验收-销号归档。

（三）做到校园安全精神文化 “三落实” 1.落实课程设置

将安全法制教育纳入教学内容，列入教学计划，采用课程渗透、与地方课程时间相结合的方式加强公共安全教育，开展自救自护和逃生演练活动。

（1）开设安全教育课。

开课做到师资（班主任任课）、教材（使用省编统一教材）。课时（每周三下午第三节）、教案（每学年不少于12个教案，包括开学第一周和期末最后一周的教案）“四落实”。

（2）开发学科渗透生命教育资源，扩大生命安全教育领域。 2.落实宣传教育

积极开展“关爱生命，关注安全”主题系列教育活动。

（1）以“全国中小学生安全教育日”和省“学校安全教育周”等为契机，开展有针对性、多形式的安全教育活动。

（2）利用国旗下讲话、班团会，以讲座、板报、宣传栏、广播等形式广泛宣传有关的法律常识及安全防护知识，增强知法、守法、用法的安全意识。

3.落实宣传阵地

加强校园安全文化阵地建设，安全文化长廊建设，浓厚的安全文化氛围。 （1）在校门口显要位置设置《学校综治安全责任公示牌》。第一责任领导李金禄校长，分管领导陈雪英副校长，主要责任人黄根明主任、治安副校长和三个保安。

（2）在校门口显要位置设置《突发事件应急处理预案流程图》。 （3）在主要校道旁设置固定的校园安全宣传橱窗、板报群和在

班级安全宣传角。在教学楼显要位置悬挂“珍爱生命、远离危险”主题的书画作品。

（4）利用LED屏和横幅，阶段性更换安全宣传标语。 （5）在有安全隐患的地方设置警示标志。 （五）做到校园安全活动文化 “三结合” 1.结合共建活动

利用与明溪县城关派出所、明溪县武警消防大队、明溪县交警大队共建平台，发挥明溪县法院的模拟法庭、明溪县雪锋镇司法所法制宣传联系点作用等，体验安全教育活动，丰富校园安全文化建设内涵。

2.结合竞赛活动

组织开展安全警示语、手抄报、征文评比和安全知识竞赛等活动，使学生安全意识入心入脑。

3.结合志愿者活动

通过消防、交规、防震、防暴、环保等志愿者活动和给家长的一封信，把安全工作延伸到学生家庭和社会。

（五）做到校园安全行为文化 “三规范” 1.规范安全行为管理

校园安全管理实行“党政同责、一岗双责、齐抓共管”责任体系和安全事故责任追究制。 （1）严格落实安全工作周检查、月报告、季研究制度，落实校园安全管理日志，落实校园安全评比考核制度。

（2）实行学校与部门签订安全责任状和实行安全隐患整改承诺等工作。 （3）按照教育部组织编写、省教育厅编印的《中小学校岗位安全工作指南》，认真落实学校安全工作领导小组和校长、党支部书记、分管安全的副校长等40个岗位的安全职责，对照三明市教育局编印的《三明市中小学幼儿园安全管理工作手册》，全面落实学校安全管理职责，将安全教育和管理融入到学校日常管理的各个环节。

（4）主动争取当地政法、文化、教育部门和社区、学生家长的支持，共同做好校园及周边的安全管理工作。

2.规范安全行为教育。

（1）开设安全教育课程，举办安全法制讲座，召开安全为主题的班团队会。 （2）组织开展安全教育日、周、月活动。 （3）组织参加安全知识网络竞赛。

（4）有针对性、多种形式地深入开展交通、消防、防震、运动、饮食、网络等安全教育，增强学生安全行为意识。

（5）有计划开展师生应急疏散演练（包括就餐时间、午休时间和夜间应急疏散演练），增强安全防范意识，提高师生应对突发安全事件的能力。

3.规范学生安全行为。

根据学生年龄特征、身心发展特征和学校实际，有计划、有组织、有目的地进行安全行为养成训练。

（1）法纪方面

教育学生不携带、不留存管制刀具和其它危险物品，不打架斗殴，不向他人索要财物。 （2）防火方面

教育学生不携带烟花、爆竹、砸炮、火柴、火机等易燃易爆物品进校园。不在宿舍内私自安装电源插座，不私接电线，不点蜡烛，不使用明火，不在校内或野外玩火。

（3）防溺水方面

教育学生不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或教师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的学生不擅自下水施救。

（4）交通方面

教育学生靠路右边走，不在公路上玩耍戏闹，不随意横穿马路，不闯红灯,不乘坐无牌、无证、超载、车况不良及低速载货汽车、拖拉机等不符合安全标准的车辆。在课间方面，要教育学生上下楼房时走楼梯，不推挤，不打闹，不追逐，不高声尖叫，不在楼梯扶手上滑行，不翻越窗户，不攀爬管道。

（5）课余方面

教育学生不进入营业性游戏室、网吧、酒吧、歌舞厅等未成年人不宜入内的场所。 二、实施步骤

校园安全文化建设工作从 2014年5月12日 至 10月30日 ，分三个阶段进行。 （一）宣传发动阶段

5月8日 至 5月25日 。结合实际，制定校园安全文化建设方案，明确工作职责和目标要求。

（二）组织实施阶段

5月26日 至 9月30日 。全面落实本《三明市教育局关于印发<三明市中小学幼儿园校园安全文化建设实施方案>的通知》（明教安〔2014〕56号）精神和学校《校园安全文化建设实施方案》。不断完善和规范校园安全管理制度，规范安全教育教学行为，培养学生良好的安全行为习惯，增强安全事故防范能力，提升安全管理水平。

开展自查自纠，对自查出的问题进行整改，确保构建工作任务不留死角。 （三）总结提升阶段

10月8日 至 10月31日 。全面总结校园安全文化建设工作的成效，进一步深入推进校园安全文化建设工作。

三、组织保障 （一）成立领导小组 组长：李金禄（校长）

副组长：陈雪英（副校长）、徐雯（治安副校长）

成员：李传锋（德育处主任）、黄根明（保卫处主任）和年段长。 （二）成立创建办公室 主任：黄根明（保卫科长）

成员：李传锋、杨锦智、李琴、叶懿行、罗梅兰 2014年5月12日