用心阅读 分享快乐

用心阅读 分享快乐

-------课外阅读指导课

二 年 级

冯 笑 娜 2012年11月

用心阅读 分享快乐

-------课外阅读指导课 学习目标：

1、通过交流感受，激发学生的课外阅读兴趣，培养学生课外阅读习惯。 2、通过指导阅读《最后的晚餐》，让学生在推荐活动中认识更多有益的课外书籍，获得课外阅读的学习方法，在阅读中体验读书的快乐，进一步激发学生的阅读的兴趣。 学习准备：

《小鹿斑比》阅读经验、一本自己喜欢的书 学习过程：

一、以“斑比”为话题，导入

课件显示：小鹿斑比。师：这是谁？（斑比）今天斑比将和我们一起来分享阅读的快乐，学习阅读的好方法。

二、“斑比”阅读分享

1、上一星期我们共同把《小鹿斑比》这本书读了一遍，有些孩子读了不止一遍呢。把一本书读完一遍后你是不是记住了一些内容呢？接下来咱们就比一比看谁读完书后记住的东西多。

2、显示：（1）《小鹿斑比》这本书中都有哪些人物？分别是谁？ （2）你喜欢那个人物？不喜欢那个人物？为什么？ （3）这本书中给你留下印象最深的地方是什么？

（4）郭波是怎么死的？他为什么会死？你觉得他是一个怎样的孩子？

3、小组交流问题。 4、全班交流。

5、评价、鼓励，介绍读书基本方法：①“一圈”（圈出好词）②“二划”（划出好句好段）

6、小结：大家的交流让老师很感动，《小鹿斑比》的动画片我早就看过，后来书又看了两边，书中的描写更能让我感动、让我有想象的空间，每看一边都会有不同的收获。希望同学们也能再继续看这本书，相信你再一次看完后的收获会比更加丰富！

三、“好书”分享

1、在我们阅读《小鹿斑比》这本书时，你们还在读其他好看的书，有些同学读得津津有味，把你喜欢的这本书给大家推荐推荐吧。

2、组内交流：你最喜欢的书是什么？推荐这本书的理由是什么？ 3、全班交流。

4、小结：真好！老师也从你们的推荐中知道了几本好书，课下我也会找来读一读。老师想给大家推荐的书是《最后的晚餐》。 四、《最后的晚餐》阅读

1、介绍书名、作者、目录、主要内容（是一本知识小百科）。 2、精彩先分享：读一读《最后的晚餐》故事（课件显示） 3、自由默读并思考：这个故事告诉我们什么知识？指名说。 4、师生共读：画出好词语。读一读好词语。

5、小结读书法：孩子们，你喜欢这个故事吗？在《最后的晚餐》这本书里

还有很多你不知道的知识藏着呢，开始和她交朋友吧，她会告诉你世界的奇妙。如果读书时你做到了：第一、认真用心，弄懂内容。第二、品评人物，理解道理。第三、边读边想，记忆故事。那么，你一定会知识丰富，成为天才，因为，天才在于积累。

五、课堂总结

1、师：很多名人作家对读书都有深刻的感悟，读一读这些名言以此来激励我们读书吧！

2、课件显示：

1、书籍是人类进步的阶梯。---高尔基

2、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。----苏轼

3、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。-----毛泽东

4、书是全世界的营养品，生活中没有书籍，就像没有阳光；智慧中没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。------莎士比亚

3、孩子们，心动不如行动，让我们记住这些名言，让名言陪伴我们，读好书吧！