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用心阅读 分享快乐
-------课外阅读指导课
二 年 级
冯 笑 娜 2012年11月
用心阅读 分享快乐
-------课外阅读指导课 学习目标:
1、通过交流感受,激发学生的课外阅读兴趣,培养学生课外阅读习惯。 2、通过指导阅读《最后的晚餐》,让学生在推荐活动中认识更多有益的课外书籍,获得课外阅读的学习方法,在阅读中体验读书的快乐,进一步激发学生的阅读的兴趣。 学习准备:
《小鹿斑比》阅读经验、一本自己喜欢的书 学习过程:
一、以“斑比”为话题,导入
课件显示:小鹿斑比。师:这是谁?(斑比)今天斑比将和我们一起来分享阅读的快乐,学习阅读的好方法。
二、“斑比”阅读分享
1、上一星期我们共同把《小鹿斑比》这本书读了一遍,有些孩子读了不止一遍呢。把一本书读完一遍后你是不是记住了一些内容呢?接下来咱们就比一比看谁读完书后记住的东西多。
2、显示:(1)《小鹿斑比》这本书中都有哪些人物?分别是谁? (2)你喜欢那个人物?不喜欢那个人物?为什么? (3)这本书中给你留下印象最深的地方是什么?
(4)郭波是怎么死的?他为什么会死?你觉得他是一个怎样的孩子?
3、小组交流问题。 4、全班交流。
5、评价、鼓励,介绍读书基本方法:①“一圈”(圈出好词)②“二划”(划出好句好段)
6、小结:大家的交流让老师很感动,《小鹿斑比》的动画片我早就看过,后来书又看了两边,书中的描写更能让我感动、让我有想象的空间,每看一边都会有不同的收获。希望同学们也能再继续看这本书,相信你再一次看完后的收获会比更加丰富!
三、“好书”分享
1、在我们阅读《小鹿斑比》这本书时,你们还在读其他好看的书,有些同学读得津津有味,把你喜欢的这本书给大家推荐推荐吧。
2、组内交流:你最喜欢的书是什么?推荐这本书的理由是什么? 3、全班交流。
4、小结:真好!老师也从你们的推荐中知道了几本好书,课下我也会找来读一读。老师想给大家推荐的书是《最后的晚餐》。 四、《最后的晚餐》阅读
1、介绍书名、作者、目录、主要内容(是一本知识小百科)。 2、精彩先分享:读一读《最后的晚餐》故事(课件显示) 3、自由默读并思考:这个故事告诉我们什么知识?指名说。 4、师生共读:画出好词语。读一读好词语。
5、小结读书法:孩子们,你喜欢这个故事吗?在《最后的晚餐》这本书里
还有很多你不知道的知识藏着呢,开始和她交朋友吧,她会告诉你世界的奇妙。如果读书时你做到了:第一、认真用心,弄懂内容。第二、品评人物,理解道理。第三、边读边想,记忆故事。那么,你一定会知识丰富,成为天才,因为,天才在于积累。
五、课堂总结
1、师:很多名人作家对读书都有深刻的感悟,读一读这些名言以此来激励我们读书吧!
2、课件显示:
1、书籍是人类进步的阶梯。---高尔基
2、旧书不厌百回读,熟读精思子自知。----苏轼
3、饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。-----毛泽东
4、书是全世界的营养品,生活中没有书籍,就像没有阳光;智慧中没有书籍,就像鸟儿没有翅膀。------莎士比亚
3、孩子们,心动不如行动,让我们记住这些名言,让名言陪伴我们,读好书吧!
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