四年级数学校本教材（安县七一实验小学：王艳）

一、 寻找规律

（第1课时）

例1：找出下面数列的规律，并根据规律在括号里填上适当的数。

（1）1，5，11，19，29，（ ），55。

（2）2，4，6，8，（ ），（ ），??

（3）6，1，8，3，10，5，12，7，（ ），（ ），??

例2：先找规律，再按规律填空： （1）1，2，4，8，16，（ ），（ ）

（2）1，4，9，16，（ ），（ ）??（ ）第100个

（3）2，6，12，20，30，（ ），??，（ ）第88个

1

（第2课时）

例3：先找出规律，再按规律填空。

5 4 6 1 3 7 15 1 16

8 8 7 9 10 59 45 例4：下面的图形是按一定规律排列的，请你认真仔细地观察，画出第四幅图。

例5：计算1+2+3+4+??+999+1000+999+??+4+3+2+1。

2

二 、智破算式谜

（第3课时）

例1：在下面4个4中间添上适当的运算符号和括号，组成3个不同的算式，使得数都是2。 （1）4 4 4 4=2 （2）4 4 4 4=2 （3）4 4 4 4=2

例2：在下面算式的□里填上合适的数字，使算式成立。

□ 4 □ A 4 B × □ 6 × C 6 ______________ ________________ 1 □ □ 0 1 D E 0 □□ 5 F G 5 ______________ ________________ 8 □ □ □ 8 H I J

3

三 、 等差数列

（第4课时）

例1：已知等差数列2，5，8，11，14，??。 （1）这个数列的第13项是多少？

（2）47是其中的第几项？

例2：如果一个等差数列的第4项为21，第的第8项。

例3：计算3+7+11+??+99。

4

6项为33，求它