2014-2015年大班第二学期 数学组教案整合

大敬班科学：我的左右

第八周

一、活动目标

1.学习以自身为中心区分左右。 二、教学重点、难点

重点、难点：学习以自身为中心区分左右。。 三、活动准备 1.《我的数学》P21。

2.画有左中右3格的白纸人手1张。 3.准备不同颜色的玩具若干，三个托盘。 四、活动过程

（一）教师带幼儿玩“请你跟我一样做”的游戏，帮助幼儿学会以自身为中心区分左右，教师背对着幼儿举起自己的手，请幼儿举起和教师相同的一只手。

1.小朋友们你们举起手了吗？记住自己的左右手了吗？

（二）每个幼儿发一张贴纸，教师发出指令“请把贴纸贴在你们右手”贴好的请举手。

1.请问小朋友你们贴对了吗？找到你们的右手了吗？ （三）游戏1：请2个小朋友的一组，三个托盘分别贴上左中右，还有不同颜色的玩具，请两名小朋友进行操作，

要求幼儿把不同颜色玩具放在老师指定的托盘。游戏2：《向左向右》让所有的幼儿站起来，教师发出口令：“向左转”，幼儿要根据教师发出口令身体转动，加强幼儿去左右的区分。

1.请问小朋友他们放对了吗？那个放错了？

（四）请幼儿操作《我的数学》P21。 五、活动反思

大勇班科学：我会用尺量一

第九周

一、活动目标

1.学习用尺标准的测量并进行比较。 2.认识长度的基本单位。 二、教学重点、难点

重点、难点：学习用尺标准的测量并比较长短。 三、活动准备 1.软绳子，卷尺。 2. 卷尺。 四、活动过程

（一）左右两个幼儿为一组，先请他们讨论想想办法互相比较身高，

1.你和你的同伴相比谁更高？谁更矮呢？ 2.高的要比矮的高出多少呢？

3.教师和幼儿一起测量，用多点自然物让幼儿明显观察到高矮的效果。

（二）用软绳测量比较身高，再引导幼儿学会用标准工具测量。

1.用软绳测量后结果是什么？测量的时候要注意什么？

2.提问幼儿除了用软绳之类的工具，我们还可以用什么工具更准确标准呢？

（三）用卷尺标准测量，认识长度的基本单位。 1.卷尺上有什么？这些数字代表什么意思？“CM”又是什么意思？

2.用卷尺测量身高时，哪里是起点？哪里是终点？怎么确定是终点？

3.0要对准什么地方？尺能歪斜吗？最后怎么知道身高应该是多少？

五、活动反思