松毛虫 课外阅读理解提高(含答案)

松毛虫

一、现代文阅读（本大题共1小题，共30.0分） 1. 松毛虫

第三天，一切还都像第二天一样。这天夜里非常冷，可怜的毛虫又受了一夜的苦。我发现它们在花盆沿分成两堆，谁也不想再排队。它们彼此紧紧地挨在一起，为的是可以暖和些。现在它们分成了两队，按理说每队该有一个自己的领袖了，可以不必跟着别人走，各自开辟一条生路了。我真为它们感到高兴。看到它们那又黑又大的脑袋迷茫地向左右试探的样子，我想不久以后它们就可以摆脱这个可怕的圈子了。可是不久我发现自己又错了。当这两支

分开的队伍相逢的时候，又合成一个封闭的圆圈，于是它们又开始了整天兜圈子，丝毫没有意识到错过了一个绝佳的逃生机会。

后来的一个晚上还是很冷。这些松毛虫又都挤成了一堆，有许多毛虫被挤到丝织轨道的两边，第二天一觉醒来，发现自己在轨道外面，就跟着轨道外的一个领袖走，这个领袖正在往花盆里面爬。这队离开轨道的冒险家一共有七位，而其余的毛虫并没有注意它们，仍然在兜圈子。

到达花盆里的毛虫发现那里并没有食物，于是只好垂头丧气地依照丝线指示的原路回到了队伍里，冒险失败了。如果当初选择的冒险道路是朝着花盆外面而不是里面的活，情形就截然不同了。

一天又过去了，这以后又过了一天。第六天是很暖和的。我发现有几个勇敢的领袖，它们热得实在受不住了，于是用后脚站在花盆最外的边沿上，做着要向空中跳出去的姿势。最后，其中的一只决定冒一次险，它从花盆沿上溜下来，可是还没到一半，它的勇气便消失了，又回到花盆上，和同胞们共甘苦。这时盆沿上的毛虫队已不再是一个完整的圆圈，而是在某处断开了。也正是因为有了一个唯一的领袖，才有了一条新的出路。两天以后，也就是这个实验的第八天，由于新道路的开辟，它们已开始从盆沿上往下爬，到日落的时候，最后一只松毛虫也回到了盆脚下的巢里。 我计算了一下，它们一共走了四十八个小时。绕着圆圈走过的路程在四分之一公里以上。只有在晚上寒冷的时候，队伍才没有了秩序，使它们离开轨道，几乎安全到达家里。可怜无知的松毛虫啊！有人总喜欢说动物是有理解力的，可是在它们身上，我实在看不出这个优点。不过，它们最终还是回到了家，而没有活活饿死在花盆沿上，说明它们还是有点头脑的。

作者想要通过实验证明什么？

请从原著中再举出松毛虫的其他两个习性。

选文中作者进行的实验及其结果给了你怎样的启示？

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答案和解析

1.【答案】【小题1】

作者想要证明松毛虫从众的习性会不会让它们在没有终点也没有起点的圆形路线不停地打转。 【小题2】

①松毛虫即使走错巢，它们也会很平静，和平相处，团结吐丝织巢；②它们怕雨雪天，可以利用它们进行天气预报。 【小题3】

示例：①松毛虫的团结和盲从习性让它们在花盆上走了48小时，找不到回家路。这启示我们要保持清醒、独立的意识，不盲从，在面对困局时要多加思考，善于变通。②作者为了进行实验而持续八天对毛毛虫进行观察，这启示我们凡事想要获得成功必须要坚持不懈，专心致志。

【解析】

本题考查学生对文章内容的分析与概括能力。解答这道题，除了认真阅读选文，把握选文的主要内容外，还要结合《昆虫记》中的相关内容来回答。根据原著内容，选文之前说“如果我把这路线设计成一个既没有始点也没有终点的圆，它们会不会在这条路上不停地打转转呢？”据此可知作者想要证明松毛虫从众的习性会不会让它们在没有终点也没有起点的圆形路线不停地打转。

本题考查学生对名著的阅读与概括能力。解答这道题，除了认真阅读选文，整体感知选文的主要内容外，还要结合《昆虫记》这部书中的内容来解答。按照题目要求，结合原著中的相关内容，松毛虫除了选文中所写的团结和盲从习性外，还有其他两个习性，分别是：①松毛虫即使走错巢，它们也会很平静，和平相处，团结吐丝织巢；②它们怕雨雪天，可以利用它们进行天气预报。

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本题考查学生对文章内容的理解及感悟能力。解答时，需要通读全文，整体感知文本，理清行文思路，把握文章主旨，在此基础上，结合选文内容谈启示，言之有理即可。如：①松毛虫的团结和盲从习性让它们在花盆上走了48小时，找不到回家路。这启示我们要保持清醒、独立的意识，不盲从，在面对困局时要多加思考，善于变通。②作者为了进行实验而持续八天对毛毛虫进行观察，这启示我们凡事想要获得成功必须要坚持不懈，专心致志。

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