(名师整理)道德与法制八年级上册 第1单元 第2课 第2框《合理利用网络》省优质课获奖教案

一个假设：假如你父母一个月不开手学生看材料，思考问题：明白面对网络不应在无关信息面前停留，不应无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 机，他们会有什么感觉？他们一般用手机你赞成这样使用手机上网做什么？智能手机出现后，早上醒来第一吗？ 件事就是拿着手机刷屏，晚上躺在床上还那么我们应该怎样对待可以玩上几个小时，因为手机，睡眠越来网络中的信息？ 越少，白天一没看见手机就会到处找手机，常常把手机捧在手心里，连吃饭、上厕所都爱不释手…… 引导学生得出：我们要浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 5

学生思考： 1、面对网络谣言，我一条微信：2018年3月，温州，一位该怎么 女子无聊编了一条信息群发微信群：各位 做？ 家长注意了!小区南门口一小孩被抢走，孩 2、如何处理不良信子母亲捅了一刀，真事！车牌号冀DS6XXX！ 赶紧散播！都别带孩子出去瞎转悠了，太 危险了，注意了！110已经证实！全市通对于该女子编造谣言被缉，请保护好自己的宝贝，看见了转下！ 治安拘留这件事，引发了网教师根据学生的探讨，总结：(1)我们友的讨论：在网络生活中我要学会辨析网络信息，让谣言止于智者。们应该怎样遵守网络规则，(2)自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 遵守道德与法律？ 这条信息被大量转发，导致周边的人学生讨论，说明原因，心惶惶，很多父母不敢送孩子去上学，严可以评价他们的观点，谈谈重影响了居民生活，也亵渎了公安机关的自己的看法。 威慑力。最终被拘留5天。 教师总结：只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 通过学生的日常生活的画面，引起学生的共鸣，引导学生面对网络中的信息，学会辨析信息。 联系社会热点事件，让学生运用所学知识分析说明，培养学生运用知识分析问题、解决问题的能力，在运用中加深理解，提高认识避免因无知违规而受到处罚。 交流展示 提升能力 6

一份倡议：2017年4月17日琼山中阅读材料思考：听完这个我运用生活中学学生小杨在校门口观察后发现：摩托车、们身边的故事后同学们有什的事例让学生知电动车和农用车闯红灯现象严重，还有一么感受呢？ 些人从车上向外乱扔垃圾、乱吐痰。小杨随即通过政府网站向海口市政府相关部并让学生举例身边有哪些建言献策的网络平台或渠道可以通过一些网络途径参与政治生活，为社会发展建言献策。 门写了封信——《从学校门口的交通乱象道。 所想到的》反映。海口市公安局相关部门接到小杨的信后，鼓励小杨等学生开展“随手拍”活动，积极地参与到海口交通违法现象的整治工作中来。对此问题进行了专项部署，将采取六大措施进行解决。 7

一个榜样：中国好声音第三季中香港思考：她们为什么能成通过交流与分享，引领学生学会用网络解决现实中的问题，姐妹花Kendy and Robynn的视频 。她们功？一方面源自于自己的勤是喜欢自弹自唱的网络歌手，希望用音乐奋和爱心，同时网络了为他传递快乐,在上《好声音》节目之前他们在们的成功起到了积极的促进音乐圈里已小有名气，她们将原创音乐和作用，近几年不少网络歌手、学会帮助他人，翻唱作品发布在网络上，点击率过三百万，作家声名鹊起，他们借助网她们关爱自闭症儿童的善举更是赢得了导络这种媒体成就了自己的成师们和观众的好评。 教师总结：我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。 拓展延伸 归纳总结 功。 传播正能量，实现自己的个人价值。 8