(名师整理)道德与法治九年级下册《第三单元 走向未来的少年》单元检测试题(含答案解析)

第三单元检测试题

一．单选题

1．少年兴则国家兴，少年强则国家强。在实现中华民族的伟大复兴的历史征程中，我们青少年应该（ ） ①不做平庸的普通人，只做贡献大的创造者 ②要胸怀祖国、自觉承担起实现民族振兴的历史责任 ③发扬实干精神，接力奋斗

④努力学习。积极探索、无私奉献，让青春绽放出绚丽的光彩 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④

2．终身学习要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习过程中，我们应该（ ）

①不仅掌握知识，而且增强获取知识、自主判断与选择的能力 ②积极参加社会实践活动，使自己在德、智、体、美等方面全面发展 ③养成主动学习合作学习的习惯 ④树立终身在校接受教育的理念

A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④

3．西汉时候，有个十分好学的青年，因家境贫寒无钱点灯，一天晚上，他见隔壁人家点着蜡烛就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔，让微微透过洞口的烛光映在书上，就这样，他每天晚上都借邻居的灯光读书，直到邻居熄灯为止。他就是西汉著名学者匡衡。“凿壁借光”的故事启示我们（ ）

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A．中学阶段，学习是我们的主要任务 B．学习需要掌握科学的学习方法 C．学习没有终点，我们终生都需要学习 D．学习需要自觉和主动的态度

4．七年级学生小红观看新闻报道，看到许多因战争、贫穷等原因失去上学机会的儿童时，她突然领悟到（ ）

A．享有学习的权利和机会是快乐的，我们应该努力学习 B．学习是一件很痛苦的事 C．这个世界是充满罪恶的 D．学习需要自觉、主动的态度

5．学习没有终点，我们终生都需要学习。下列说法能体现这一思想的有（ ）

①吾生也有涯，而知也无涯 ②活到老，学到老 ③少壮不努力，老大徒伤悲 ④学无止境

A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④

6．我们了解学习压力，是为了将压力化为动力，那么，我们缓解学习压力的有效方法是（ ） A．继续加压，增强动力 B．消除学习压力，增强自身素质 C．放松自己，无拘无束

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D．明确学习意义，培养学习兴趣

7．“学习遇到困难时，我会感到学习太苦了；当经过刻苦努力，解决了学习中的问题时我会获得一种成功的快乐。”小琛的这段日记说明（ ）

A．学习是无法放弃的 B．学习是苦不堪言的 C．学习是十分快乐的 D．学习是苦乐交织的

8．生活宛如琴弦，没有弹拨而震动，就没有动人的旋律；而过大的压力，又会导致断弦的结局。这句话告诉我们 （ ）

①我们的成长需要一定的压力，适当的压力是有益的

②如果学习生活的压力过大，会对我们的学习和生活造成负面影响 ③没有压力的生活就不会有好的未来 ④压力具有双面性，要合理利用压力

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

9．当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。我们要确立终身学习的观念，以适应社会不断变化发展的新要求。下列说法能体现这一思想的是（ ） ①少壮不努力，老大徒伤悲 ②学不可以已（荀子?劝学） ③学而不已，阖棺而止（孔子） ④读书破万卷，下笔如有神

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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10．被誉为“诗人外交家”的李肇星在参观某学校时说道：“在知识面前，我永远是个不能毕业的学生。”这句话告诉我们（ ） A．学习只局限在学校 B．学习要反复记忆 C．学习没有终点 D．学习要自觉

11．不少同学在学习中常会遇到这种现象：简单的内容，不屑一顾；遇到难题，心烦意乱。下列方法中能帮助同学改善这种现象的是（ ）

A．搞题海战术，熟能生巧

B．端正学习态度，查找产生问题的原因 C．学习中要专攻难题，磨砺坚强意志 D．请老师帮助自己总结学习方法

12．学习不能让别人牵着走，要学会自己走路。“自己走路”的意思是（ ）

A．要养成良好的学习习惯 B．学习要有自觉主动的态度 C．要认识学习的重要意义 D．学习要有锲而不舍的精神

13．近年来，职业教育在我国得到了快速发展，中职、高职就业率连年跑贏本科，“崇尚一技之长，不唯学历凭能力”的社会氛围越来越浓厚。这告诉我们（ ）

A．社会需要一技之长，读书多少无关重要 B．要提高劳动技能，为国家和社会发展做贡献

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