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2018-2019学年八年级下学期第一次月考数学试卷

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  • 2025/7/13 1:45:40

(3)在(2)的条件下,若七年级师生共有195人,写出所有可能的租车方案,并确定最省钱的租车方案.

23.(10分)我们引入如下概念,

定义;到三角形的两条边的距离相等的点,叫做此三角形的准内心,举例:如图1,PE⊥BC,若PE=PD则P为△ABC的准内心

(1)填空;根据准内心的概念,图1中的点P在∠BAC的 上.

(2)应用;如图2,△ABC中,AC=BC=13,AB=10,准内心P在AB上,求P到AC边的距离PD的长.

(3)探究;已知△ABC为直角三角形,AC=BC=6,∠C=90°,准内心P在△ABC的边上,试探究PC的长.

24.(12分)如图(a),已知点B(0,6),点C为x轴上一动点,连接BC,△ODC和△EBC都是等边三角形. (1)求证:BO=DE.

(2)如图(b),当点D恰好落在BC上时, ①求OC的长及点E的坐标;

②在x轴上是否存在点P,使得△PEC为等腰三角形?若存在,写出点P的坐标;如不存在,说明理由.

③如图(c),点M是线段BC上的动点(点B,C除外),过点M作MG⊥BE于点G,MH⊥CE于点H,当点M运动时,MH+MG的值是否发生变化?如不会变化,直接写出MH+MG的值;如会变化,简要说明理由.

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(3)在(2)的条件下,若七年级师生共有195人,写出所有可能的租车方案,并确定最省钱的租车方案. 23.(10分)我们引入如下概念, 定义;到三角形的两条边的距离相等的点,叫做此三角形的准内心,举例:如图1,PE⊥BC,若PE=PD则P为△ABC的准内心 (1)填空;根据准内心的概念,图1中的点P在∠BAC的 上. (2)应用;如图2,△ABC中,AC=BC=13,AB=10,准内心P在AB上,求P到AC边的距离PD的长. (3)探究;已知△ABC为直角三角形,AC=BC=6,∠C=90°,准内心P在△ABC的边上,试探究PC的长. 24.(12分)如图(a),已知点B(0,6),点C为x轴上一动点,连接BC,△ODC和△EBC都是等边三角形. (1)求证:B

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