24课自主学习导航记录卡

语文自主学习导航记录卡

班级 设计人 张琳 学生姓名 2014年 12 月10 日

一、 自主学习

1、读了课题，你想到了： 2、下面这些词语你都会读了吗？在课文里标一标，出声读一读，给易错的字加上拼音。还有自己不认识的其它生字吗？请写在下面的横线上并注上拼音。 羡慕 衣着 宽裕 残疾 湿润 光芒 饶有兴趣

3、梳理课文内容：

（1）课文出现了哪些人物？他们都给了别人什么？填一填： 把 给予 把 给予 把 给予 （2）用自己的话说一说课文主要写了什么？

二、 合作探究：

1、面对保罗的新车，小男孩的表现让保罗几次产生了误解？是怎样的误解？误解的原因是什么？自由读课文，找找令保罗产生误解的原因，边读边画出相关的句子。

2、你认为作者在描写人物的方法上，有什么地方值得我们学习？找出相关句子，作上批注。

三、 小练笔（那个晚上，小男孩与弟弟回家后，会发生什么？他们会说些什么？做些什么？

展开你的想象，写一写。）

一群光头男孩

在印第安纳州的一个小镇上，有个叫布莱恩的少年不幸得了脑癌，他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉光了。

布莱恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。大家都很为他着急。

一天，同班的一个男孩对自己的妈妈说：“我想把我的头发剃光，这样，____________ 。”妈妈听了赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软 柔嫩）的金发全剃光了。

第二天，学校里又多了一个光头男孩，第三天、第四天……过了几天学校里（发现 出现）了一群光头男孩。

一天，这一群光头男孩来到布莱思家门口，他们大声叫着布莱恩的名字。布莱恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。就在这一刻，一群光头男孩相拥在一起，他们每个人都笑得那么欢，那么灿烂。

1． 2．

在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整。 短文主要写了什么？

3．文中画线句子中的“这情景”指的是____________________________。“就在这一刻”指的是____________________。

5．这一群剃成光头的男孩子都是_____________、_____________的人。 6．想一想，布莱恩会对他的同伴说些什么？

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