最新四年级上册劳动与技术全册教案

学生准备：纸工制作工具和相关制作材料。 教学安排：1课时

教学时间：（ ）月（ ）日 教学过程：

一、激发兴趣，导入课文

教师谈话导入：笔筒有什么用途笔筒可以用哪些材料做成？根据学生回答，出示相应笔筒。教师最后出示已完成的水晶笔筒，告诉学生，今天我们就来学习制作这个造型精美，名字又好听的笔筒。

二、指导制作

先让学生自己观看动物笔筒制作示意图：

1.让学生拿出课前剪好的制作材料部件，对照示意图，按次序排列出来。 2.让学生仔细阅读示意图下的说明。 3.用红笔给每条说明标上序号。

4.数一数制作水晶笔筒共分几个步骤，然后，让学生自己参照示意图的步骤完成水晶笔筒制作。

三、发挥想象，创新实践

引导学生举一反三，积极思考，能否设计出新颖的笔筒，并把图案画下来，为启发学生，教师可用实物投影仪展示一些笔筒设计图。 教学后记：

第七课 缝沙包（学习基本针法）

教学内容：

课文以图片为主，将沙包的缝制过程：裁减布料——穿针引线——对折布面——缝牢三边——翻面装沙——封口完成，清除明白地展示出

来。让学生从自己眼，手，脑协作劳动中体会手缝的乐趣。 教学目标：

1.学习并初步掌握缝沙包的基本技能。

2.培养兴趣，让学生能根据自己的喜好设计，缝制不同形状的沙包。 3.发扬合作探究精神，运用缝沙包的基本技法，制做其它日常小用品。 教学难点：设计不同形状的沙包以及缝制的技能，技巧。 教学准备：

教师准备：不同形状的沙包若干个，方块布，棉线，缝衣针，剪刀，黄沙。

学生准备：长16厘米，宽8厘米的较结实，耐用的不快，棉线，缝衣针，剪刀。 教学安排：1课时

教学时间：（ ）月（ ）日 教学过程： 一、游戏导入

1. 请两位学生上台作丢沙包游戏。其余学生仔细观察，认真思考：这

两位学生在做什么游戏？猜一猜这种沙包是怎么做成的？你做过吗？揭题：缝沙包 2. 出示范作

教师逐一出示各种不同形状，不同颜色的沙包。进一步激发学生学做沙包的兴趣。 二、指导缝制

1. 用实物投影仪逐步演示缝制沙包的过程，并讲清操作要领。 2. 请学生回忆沙包的缝制过程。

板书：裁剪布料——穿针引线——对折布面——缝合留口——翻面装沙——封口完成。

3. 在缝制过程中应该注意些什么？ （1） 剪——大小一致； （2） 折——对叠成形； （3） 缝——又密又匀； （4） 封——完全缝严。 4. 操作练习

手缝的几种基本针法，教师演示 （1） 攻针（平针） （2） 回针（倒扎针） （3） 缲针。 三、探究学习

运用基本针法，选择自己喜欢的形状，颜色缝制一致沙包。你觉得缝合时用哪种针法比较好？用攻针行不行？为什么？封口用哪种针法比较好？为什么？ 四、评优鼓励

1. 将缝制过程以及注意点与同桌说一说。

2. 自评，互评相结合，比比谁的沙包外形美观，严实耐用，在书上空

格处打上钩。

3. 将评出的最佳作品布置在教室里，向同学们展示。 五、课外延伸

1. 到室外去，用自制的沙包开展游戏活动。 2. 自己动手设计，缝制一个笔袋。

3. 想一想，我们能不能用学到的缝沙包技法缝制其它的日常用品？ 教学后记：

第八课 小鱼缸

教学目标：

1. 学习掌握小鱼缸的制作方法。

2. 懂得用同一种几何形体可以设计两种以上的作品。 3. 培养认真、细致的劳动态度。 教学准备：

1. 教师准备已完成的作品,剪下的作品的每一个部件以及实物投影仪

等电教设备。

2. 学生准备制作纸工的工具、制作材料、剪刀、刻刀、垫板、双面胶。 教学安排：1课时

教学时间：（ ）月（ ）日 教学过程： 一、谈话导入

同学们，老师今天给你带来了一组图片，请你来欣赏一下吧！播放图片。老师呀，把这些美丽的海底图片放入了小鱼缸中，你看，（出示范作）。

二、自学小鱼缸制作方法及过程、

1. 让学生看书上的图示和文字说明，了解小鱼缸的制作过程和方法。 2. 交流制作过程和方法，相机板书：

剪切——刻痕——折叠——粘贴

（1）剪切：使用剪刀时要注意什么？剪下的边角料该如何处理呢？ 一般的剪没什么问题，那像这样的带有齿的部件该用什么方法剪更快捷更方便呢？学生说后，投影仪演示一下。

（2） 刻痕：剪好后，在所有的粘贴面上用刻刀刻痕，这样有什

么好处呢？（美观，便于折叠）

（3）粘贴：关于“鱼”和“珊瑚”的粘贴在鱼缸的正面和底面，