北师大版九年级历史题100道附答案解析

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64．B 【解析】

试题分析：本题主要考查学生的理解应用能力。经济基础决定上层建筑(即政治)，苏联解体的本质是经济制度迫不得已的要求巨变造成的上层建筑倒塌。当时苏联高度集中的计划经济体制已经无法再维持下去了，原有的苏联式的政治体制也就无法维持下去。经济制度变革的过程中(主要是私有化过程)作为上层建筑的政治也不可避免的改变了，而社会性质的本质就是经济生产过程中的关系。因此选B。

考点：人教新课标九年级上册?社会主义国家的改革与演变·苏联的改革与解体 65．A 【解析】

试题分析：本题结合时事，主要考查学生的知识迁移能力。联合国是一个由主权国家组成的国际组织，致力于促进各国在国际法、国际安全及实现持久世界和平等方面的合作。世贸组织是一个独立于联合国的永久性国际组织，具有法人地位，在调解成员争端方面具有更高的权威性。联合国和世贸组织均属于全球性组织。欧洲联盟（欧盟）是一个政治和经济共同体，成员国主要位于欧洲，属于区域性组织。1981年希腊加入欧共体，成为欧共体第十个成员国。亚太经合组织，是亚洲一太平洋地区级别最高、影响最大的区域性经济组织。因此选A。 考点：人教新课标九年级下册?战后主要资本主义国家的发展变化·西欧和日本经济的发展 66．B 【解析】

试题分析：本题主要考查学生对欧盟意义的准确识记。依据所学知识可知，欧盟成立以后，欧盟成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济发展。提高了西欧的国际地位。欧盟成为世界上最大的经济体。但欧盟并没有消除欧洲内部的社会矛盾。所以此题选B。

考点：人教新课标九年级下册·战后主要资本主义国家的发展变化·西欧和日本经济的发展 67．C 【解析】

试题分析： 本题主要考查曾经控制巴拿马运河的国家。巴拿马运河曾经长期处于美国的控制之下，从20世纪六七十年代开始，巴拿马人民为从美国手中收回巴拿马运河的主权，进行了不懈的斗争，70年代后期起，巴拿马逐步收回运河区的海关、邮政、司法等到权力，到1999年底，终于收回运河的全部主权。故答案选C。

考点：人教新课标九年级下册?亚非拉国家的独立和振兴?亚非拉的奋起 68．C 【解析】

试题分析：此题考查的是欧洲逐渐走向联合的相关史实。题干中“我是德国人”、“我是法国人”变为“我是欧洲人”这句说明了，他们没有了国界之分，他们同属于欧洲人，就说明法国德国和欧洲国家联合起来，成为欧洲的一个整体，再联系时间20世纪60年代，变化的原因是因为欧洲共同体的形成。故此题选择选择答案C。

考点：人教新课标九年级历史下册·战后主要资本主义国家的发展变化·西欧和日本经济的发展。 69．C 【解析】

试题分析：本题考查的是二战后欧洲的联合。二战后欧洲国家加强了联合，1967年成立了欧洲共同体。1993年在欧共体的基础上成立了欧洲联盟，1999年欧盟发行统一货币欧元，欧洲正朝着政治经济一体化方向迈进，所以答案选C。

考点：北师大版九年级下册·两极下的竞争·挑战两极·欧洲的联合

答案第11页，总16页

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70．C 【解析】

试题分析： 本题主要考查第三次科技革命的核心技术。第三次科技革命的核心技术是电子计算机的广泛应有。故答案选C。

考点：人教新课标九年级下册?现代科学技术和文化?第三次科技革命 71．C 【解析】

试题分析： 本题主要考查阅读理解能力。题文中尼克松的话的意思是说，如果从经济角度和经济潜力来看，世界上有美国、西欧、苏联、中国和日本五大力量，对这一段话理解最正确的是世界出现了多极化趋势。故答案选C。

考点：人教新课标九年级下册?战后世界格局的演变?世界政治格局的多极化趋势 72．D 【解析】

试题分析：本题主要考查学生对第三次科技革命成就的准确认识，解题时注意题干中“克隆技术开发预防禽流感的疫苗”等关键信息，联系已学知识可知第三次科技革命中，它以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，其中生物工程中就有克隆技术，故选D。

考点：人教新课标九年级下册·第三次科技革命·克隆技术 73．C 【解析】 试题分析：本题主要考查学生对科索沃战争的准确认识。依据材料信息可知主要阐述的是科索沃战争，依据已学知识可知以美国为首的北约对南斯拉夫联盟共和国发动大规模空袭，这说明了美国奉行霸权主义、强权政治，故选C。

考点：人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·科索沃战争 74．C 【解析】

试题分析：本题主要考查学生对国际格局的准确认识，题干中“在经济快速发展的同时，在国际事务中发挥越来越大的作用”重在强调“国际事务中发挥越来越大的作用”即旨在说明国际格局的走向，向世界多极化方向发展，据此分析可知C符合题意，故选C。 考点：人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化趋势 75．D 【解析】

试题分析：本题考查的是当今世界政治格局的发展趋势。暂时形成了一超多强的局面。“一超”指美国，“多强”指中国、日本、欧盟等。因此目前世界有五大力量中心，世界政治格局朝着多极化方向发展。因此选择D项。

考点：人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化趋势 76．D 【解析】

试题分析：本小题考查的是爱因斯坦。爱因斯坦是世界十大杰出物理学家之一，现代物理学的开创者、集大成者和奠基人，同时也是一位著名的思想家和哲学家。1900年毕业于苏黎世联邦工业大学并取得瑞士籍。后在伯尔尼瑞士专利局找到固定工作。他早期的一系列历史性成就都是在这里作出的。1909年首次在学术界任职，出任苏黎世大学理论物理学副教授。1914年，回德国任威廉皇家物理研究所所长兼柏林大学教授。1933年希特勒上台，爱因斯坦因为是犹太人，又坚决捍卫民主，遭到政治迫害，被迫移居美国的普林斯顿。1940年入

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美国籍。1945年退休。 爱因斯坦在量子论相对论等物理学的三个不同领域取得了历史性成就，特别是狭义相对论的建立和光量子论的提出，推动了物理学理论的革命，他对社会进步事业也有重要贡献。

考点：人教新课标九年级上册·现代科学技术和文化·第三次科技革命； 77．A 【解析】

试题分析：本题主要考查学生对世界经济全球化的准确识记。依据已学知识可知，冷战结束后，在发展经济的过程中，各国经济联系日益密切，任何一个国家经济都不可能鼓励的发展下去，经济全球化趋势加速发展，故选A。

考点：人教新课标九年级下册·世界经济的“全球化”·经济全球化的趋势 78．C 【解析】

试题分析： 本题主要考查经济全球化的影响。四个选项中，A、B、D三项错误，因为在经济全球化趋势下，发展中国家由于科技水平低和经济实力相对较弱，在国际竞争中常常处于不利地位，经济全球化过程中，国家间经济往来的障碍逐步减少，企业可以越来越多地根据自己的需要在世界范围内组织经济活动，从而降低了生产成本，在经济全球化过程中，各国经济相互依存、互相竞争。故答案选C。

考点：人教新课标九年级下册?战后世界格局的演变?世界经济的“全球化” 79．B 【解析】

试题分析：本题主要考查学生对经济全球化的认识。依据所学知识可知，网络加强了人们之间的联系，把地球变成了“地球村’,也正是各国日益密切的联系，促进了世界经济全球化。故选B。

考点：人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·世界经济的“全球化” 80．D 【解析】

试题分析：本题主要考查学生对经济全球化的准确理解。依据已学知识可知，在经济全球化的过程中，发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱，在国家竞争中常常处于不利的境地，经济全球化并没有缩小各国之间的贫富差距，故选D。 考点：人教新课标九年级下册·世界经济的“全球化”·经济全球化的影响 81．A 【解析】 试题分析：本题主要考查学生对俄国l861年改革和日本明治维新的认识。俄国l861年改革、日本明治维新的两位领导人亚历山大二世和明治天皇的相同点有：都是本国封建君主，都进行了自上而下的资产阶级性质的改革，都为本国资本主义发展扫除了障碍，为资本主义发展提供了自由劳动力，使本国走上了发展资本主义的道路。故此题选A。

考点：人教新课标九年级上册·无产阶级斗争与资产阶级统治的加强·俄国、日本的历史转折 82．C 【解析】

试题分析：本题主要考查学生对黑人奴隶有关知识的准确识记。新航路的开辟后，美洲被发现，世界连成一个整体。黑奴贸易中大量黑人奴隶来到美洲。美国南北战争中，1862年颁布《解放黑人奴隶宣言》，黑人奴隶制被废除，奥巴马能够以黑人身份竞选总统。所以此题选C。

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考点：人教新课标九年级上册·无产阶级斗争和资产阶级统治的加强·美国南北战争 83．C 【解析】

试题分析：本题主要考查学生对第二次工业革命有关知识的认识。1879年美国科学家爱迪生研制成功耐用碳丝灯泡，为世界带来了光明。故选C。

考点：人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代” 84．B 【解析】

试题分析：题干里的“一战中”、“法德间、绞肉机”告诉我们，本题主要考查学生对一战的准确识记。依据已学知识可知，一战的1916年，法德之间在凡尔登爆发了一场残酷的战役，战争造成双方七十多万人伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”。故选B。 考点：人教新课标九年级上册·第一次世界大战·空前的灾难 85．A 【解析】

试题分析：题干里的“日本”、“废藩置县”告诉我们，本题主要考查学生对日本明治维新的准确识记。依据已学知识可知，明治维新中实行“废藩置县”措施的主要目的是加强中央集权，故选A。

考点：人教新课标九年级上册·俄国、日本的历史转折·日本明治维新 86．D 【解析】

试题分析：图片里的“贩卖黑奴的广告”、“北方军队中的黑人士兵”告诉我们，本题主要考查学生对美国南北战争准确识记。依据已学知识可知，在美国南北战争中，林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》，引发美国大批黑人加入北方军队，故选D。 考点：人教新课标九年级上册·美国南北战争·北方的胜利 87．C 【解析】

试题分析：本题主要考查第二次工业革命的成果。19世纪80年代，德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机。这种内燃发动机以汽油为燃料，燃料在汽缸内燃烧，有体积小、效率高的特点。由于内燃机的大量使用，使石油的消费量也大量提高。故选C。

考点：人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代” 88．D 【解析】

试题分析：本题主要考查日本明治维新的内容。19世纪中期的日本为了解决内忧外患，摆脱沦为殖民地的命运进行了明治维新。在政治、经济、社会生活等方面进行了改革。其中在社会生活方面提倡“文明开化”，即向欧美学习。政府提倡学习欧美资本主义文明，盖洋楼、吃西餐、穿西服，改变传统的日本发型等。故选D。

考点：人教新课标九年级上册·无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强·俄国、日本的历史转折 89．B 【解析】

试题分析：本题主要考查学生的比较能力。俄国1861年改革中规定：农奴在法律上成为自由人，这为资本主义发展提供了大量自由劳动力；农奴出钱赎买份地，则为资本主义的发展积累了资本。美国独立以后，领土迅速扩张。同时，北方资本主义工商业和南方种植园经济都发展起来。北方工商业资产阶级需要大量自由劳动力，希望新加入的州建成自由州，而南

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