生态旅游学作业

生态旅游学作业（第1~4次）

第一次作业：

1、尝试给生态旅游下个定义？

答：生态旅游：指的是在大众旅游发展比较成熟之后，由于种种问题（包括环境和社会方面的），旅游者倡导的一种从站在生态学观点的立场上，为了体验、了解、认识、欣赏、研究自然和文化而展开的一种对环境负有真正保护和维护当地人民生活双重责任的可持续发展的旅游活动。

2、你们眼中的生态旅游是什么？

答：它是一种绿色旅游活动，以保护自然环境和生物的多样性、维持资源利用的可持续发展为目标，强调以一颗平常心尊崇自然的异质性，把自然作为有个性的独立生命来看待。同时，它不仅是指在旅游过程中欣赏美丽的自然景色和原始的民族生态文化，更强调的是一种行为和思维方式，即保护性的旅游。

一种不破坏生态、认识生态、保护生态、达到永久的和谐，是一种层次性的渐进旅游行为。此外，参加生态旅游的人们在欣赏自然美色的同时又能得到环境保护的教育和自然科普的教育。

生态旅游是通过旅游促进生态保护，以生态保护促进旅游。确切说来就是有目的地前往自然地区了解环境的文化和自然历史，它不会破坏自然，还会使当地居民从保护自然资源中得到经济收益。

当然，从目前来看，由于生态旅游的个性和特点，真正的生态旅游还并非一种大众旅游，是一种高消费的、高层次的、高品位的少数旅游者参与的旅游活动，它是自然旅游的一种特殊活动形式。

第二次作业：

1、试论述生态旅游与生态学之间的关系？ 答：

一、从学科上来看：

生态旅游（ecological tourism）：以生态学观点和可持续发展思想为指针，以自然生态环境和相关文化区城为场所，为体验、了解、认识、欣赏、研究自然和文化而开展一种对环境负有真正保护责任的旅游活动。通过该门课程的学习，促使学生做一个文明的旅游者和注重生态保护的旅游开发和管理者。 生态学（Ecology）：是研究生物体与其周围环境（包括非生物环境和生物环境）相互关系的科学。

生态学是一门基础性学科，有自己的理论基础、研究对象、任务和方法的比较完整和独立的学科。它们的研究方法经过描述——实验——物质定量三个过程。系统论、控制论、信息论的概念和方法的引入，促进了生态学理论的发展；而生态旅游学是研究生态旅游活动规律与生态环境伦理的一门学科，是生态学与旅游学之间的一门交叉性学科。

生态学的基础理论来源于生态学的实践，通过生态学实践及相关生态的科研活动不断形成生态学的相关原理，不断支撑生态学科的发展；而生态旅游学基础理论都来源于生态学的原理，生态旅游活动的发展都必须以生态学原理来指导，仅此，生态旅游学的发展才能发展的好。

二、从生态旅游的特征与生态学科来看：

1、生态旅游的目的地是一些保护完整的自然和文化生态系统，参与者能够获得与众不同的经历，这种经历具有原始性、独特性的特点。 而这些完整的自然和文化生态系统都需要有生态学理论来指导实践；

2、生态旅游强调旅游规模的小型化，限定在承受能力范围之内，这样有利于游人的观光质量，又不会对旅游造成大的破坏。 如何界定生态旅游的旅游规模，可持续的发展生态旅游没有生态学理论里知道是不行的；

3、 生态旅游可以让旅游者亲自参与其中，在实际体验中领会生态旅游的奥秘，从而更加热爱自然，这也有利于自然与文化资源的保护。 生态旅游的教育功能体现在生态学知识方面，丰富的生态学知识和开阔的视野是开展好生态旅游的必要保证；

4、生态旅游是一种负责任的旅游，这些责任包括对旅游资源的保护责任，对旅游的可持续发展的责任等。保护生态旅游资源和旅游环境需要专门的生态专业人才，没有生态学知识谈保护也是不科学的。

总之，不管是从学科上来看，还是从生态旅游活动上来看，生态旅游与生态学关系甚密，没有生态学的发展，生态旅游活动也会止步不前；反过来，生态旅游的发展，促进公众积极学习生态学知识，从而促进了生态学科的发展，更好的用来指导实践。两者在人类社会和旅游业的发展过程中扮演着极为重要的角色。

第三次作业：

1、 生态旅游的基本特征是什么？

答：生态旅游是一种特殊的旅游形式，它的旅游目的地是自然区域或某些特定的文化区域。而且，旅游者是具有高知识高素质的旅游者，他们旅游的目的是通过对自然区域和特定的文化区域旅游来了解到当地文化和环境的自然历史知识。而在这一过程中，不仅能使旅游者受益、同时也使旅游地受益。更重要的是，在这一切事情发生的过程中，旅游地仍然不受外来影响，仍然保持原滋原味。

生态旅游总共有9个基本特征； 1、 生态旅游具有保护性； 2、 生态旅游具有自然性； 3、 生态旅游具有教育性； 4、 生态旅游具有科学性； 5、 生态旅游具有专业性； 6、 生态旅游具有高品位； 7、 生态旅游具有参与性； 8、 生态旅游具有观赏性； 9、 生态旅游具有普及性。

第四次作业：

1、试论述贵州省生态旅游资源的类型。

答：贵州地处亚热带山区,属亚热带湿润的季风气候,冬无严寒,夏无酷暑,雨量充沛,雨热同期。这为多种多样生物的繁衍提供了良好条件。因此,贵州动植物资源十分丰富,珍稀动植物种类繁多,自然保护区、国家公园类型多样。贵州绝大部分地区属于喀斯特山区,碳酸盐类可溶性岩石出露面积约占土地总面积的73 %左右。由于贵州省的地理位置、地质基础、地貌、气候及植被特点,造就了贵州生态旅游资源极为丰富,类型多样。这种喀斯特地貌以及在此基础上发育起来的喀斯特植被，其景观独具特色,致使贵州生态旅游资源类型多样。 从人文生态和自然生态旅游两方面来看，可初步分为以下几种类型: 1、森林生态系统：

如黔东北梵净山自然保护区原始森林、荔波茂兰喀斯特森林、习水中亚热带常绿阔叶林、 册亨、望谟南亚热带沟谷季雨林、赤水竹海国家森林公园、安顺九龙山、施秉云台山、贵阳黔灵山、贵阳森林公园、长坡岭森林公园等。 2、珍稀动植物生态旅游资源：

如梵净山黔金丝猴、珙桐等珍稀动植物、赤水金沙沟桫椤、威宁草海黑颈鹤、妥打白冠长尾雉、道真仙女洞、水城野钟和沿河麻阳河的黑叶猴、剑河的鹅掌楸、贵阳的青岩油杉林等多处珍稀动植物保护区。

3、地质标准层型剖面和生物化石生态旅游资源： 如长顺县睦化泥盆系———石炭系界线层型剖面、独山———惠水石炭系地层标准层型剖面和兴义顶效胡氏贵州龙化石产地，赤水丹霞地质地貌景观等。 4、特殊自然景观生态旅游资源：

如黄果树和赤水国家级风景名胜区中的十丈洞、四洞沟瀑布景观、安顺龙宫和织金洞国家级风景名胜区的水旱溶洞景观、红枫湖湖泊景观、舞阳河、兴义马岭河、荔波漳江等国家级风景名胜区的峡谷水体景观等。

5、各类动植物园、博物馆生态旅游资源：

如贵州植物园、贵州省林业研究院树木园、龙里林场“贵州中亚热带高原珍稀植物园”、梵净山“野生动物救护中心”以及拟建和已建成的各种类型的博物馆等。

6、丰富的少数民族原生态人文习俗旅游资源： 如以前东南开发最为成熟的苗、侗文化人文生态旅游、以安顺天龙屯堡为主的明清古城等人文生态旅游资源。

7、丰富的喀斯特地貌生态旅游资源：

贵州绝大部分地区属于喀斯特山区，碳酸盐类可溶性岩石出露面积约占土地总面积的73 %左右。丰富的喀斯特地貌塑造了喀斯特植被景观生态旅游资源对海内海外旅游者颇具吸引力。