大学思修感想

思修感想

经过一个学期的思修的学习，的确感触很多。

正如这门课的题目一样，学习这本书的目的是为了提高我们的思

想道德素质和法律素质。形成良好的思想道德和法律的意识在我们这个年龄段是最为关键的。它对我们今后的为人处事有着导向性的作用。树立正确的人生观和价值观，加强思想道德修养，增强学法、守法、用法、护法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质对我们大学生极为重要。

通过老师的介绍，我了解了许多身边的法律。对《食品安全法》

中老师说的假1赔10仍然记忆犹新。还有课上放的许多案例让我们对法律有了更为清楚，更为形象的了解，深入浅出。此外，与我们的生活息息相关的还有《维护互联网安全的决定》、《治安管理处罚法》、《集会游行示威法》等等。我们应该明确，什么是法律允许的，什么是法律不允许的，在使用自己权力的时候，不能侵犯他人的权力。

法律可以规范我们的道德，法律道德化强调法律内化为人们的品

质、道德。而思想道德可以磨炼意志、砥砺品格、陶冶情操，通过世界观、人生观、价值观、道德观、法制观的教育，帮助我们养成思考的习惯，提高解决问题的技能，提升精神的境界。教会我们尊重生命、关怀生命、拓展生命、提升生命，树立正确的价值观。一个正确、高尚的人生价值观对于人生的征途具有指导意义，是战胜一切困难羁绊的精神动力，激发生命的发展动力，使学生在知识、能力不断增长的同时，获得精神的丰富和完整生命的成长。

我记得老师曾经说过知行统一，以知行统一将思想道德修养与法律素养提升到从学习中思考，从思考中获得，从获得中内化，从而付诸行动。真学，真懂，真信，真做，知行统一，坚持不懈。最初了解到知行合一是在《明朝那些事儿》中讲到王守仁时，在贵州龙场，在上天夺走他的荣华，羞辱他的尊严，使他至此山穷水尽之地步，他终于顿悟天地圣贤之道并非存于万物，也无须存于万物，天人本是一体，何时可分？又何必分？从此，伟大的“心学”诞生了。他认为知行是一回事，因为从道德教育上看，道德意识离不开道德行为，道德行为也离不开道德意识。二者互为表里，不可分离。知中有行，行中有知。因此，我们应该坚持从自己做起，从现在做起，边获知边践履，在践履中进一步加深对“知”的理解和认识，真正做到知行统一，从而不断提高思想道德境界，达到完善自身的目的。

我认为我们应该通过思修这门课把自己培养成具有社会责任感，理想远大，信念坚定，有理想，有道德，有文化，有纪律，成为一名合格的接班人。