闵行区2011学年高三年级生物一模试题及答案

闵行区2011学年高三年级生物一模试题

本试卷分为第I卷（第1-5页）和第II卷（第5-12页）两部分。全卷共12页。满分150分。考试时间为120分钟。

考生注意：

1. 本次考试为机器阅卷，第I卷、第II卷的答案须填写在答题纸上，写在试卷上一律不给分。考试后只交答题纸，试卷由考生自己保留。答卷前，考生务必在答题纸上将学校、姓名及准考证号填写、涂清楚。

2．第I卷答题时，考生应将代表正确答案的小方格用2B铅笔涂黑，注意试题题号和答题纸编号一一对应，不能错位。

第I卷 （共60分）

一．单选题（每小题2分，共60分。每小题只有一个正确选项。）

1．生物体的主要能源物质是 A．核酸和脂类 B．脂类和糖类 2．用含

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C．核酸和蛋白质 D．糖类和蛋白质

P的磷酸盐培养液培养动物细胞，一段时间后，细胞的结构以及化合物中可能具有

①脱氧核糖 ②核膜 ③ATP ④脂肪 ⑤转运RNA

B．①③⑤ C．②③⑤ D．②③④⑤

放射性的是 A．①③

3．如图所示：甲图中①②表示目镜，

③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是

A．①比②的放大倍数大，③比④放大倍数小

B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒

C．从乙转为丙，正确的调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细调节器 D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤

4．有一条多肽链，分子式为CxHyOpNqS，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸，分析推算可知，水解得到的氨基酸个数为

A．q－1 B．q+1 C．p－1 D．p＋1

5．将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来，将其在空气-水界面上铺成单分子层，结果测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。下列细胞实验与此结果最相符的是 A．人的肝细胞 B．蛙的红细胞 C．洋葱鳞片叶表皮细胞 D．大肠杆菌细胞

6．选择正确的实验试剂是实验成功的关键。下列实验与所用试剂对应正确的是 A．观察洋葱表皮细胞质壁分离----0.5g/mL的蔗糖溶液 B．探究酵母菌的呼吸方式----BTB（溴代麝香草酚蓝）溶液 C．叶绿体色素的分离---无水乙醇

D．观察细胞的有丝分裂中染色体行为----苏丹Ⅲ染液 7．右图表示生物膜的亚显微结构，其

中

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a和b为物质的两种运输方式，下列叙述正确的是

A．a运输方式中一般不需要消耗能量 B．神经细胞膜上识别递质的结构是① C．b可表示肌细胞从组织液中吸收氧气 D．细胞膜的选择透性与②有关，与③无关

8．下图甲表示酶促反应，而图乙表示该酶促反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线（物质a的起始浓度为20mmol/L）。下列叙述不正确的是 ．．．

A．如果图甲中c和d是同一种物质，则a可能是麦芽糖

B．图乙中的曲线④表明，在特定条件下，物质a在2min内完全水解

C．若图乙中曲线①②③表示不同温度下酶促反应，则曲线③温度为该酶的最适温度 D．若图乙中曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应，则曲线①酶浓度最高

9．1976年，美国的H.Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌，并获得表达。此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌 A．能进行DNA复制

C．能合成生长抑制素释放因子 10．下列现象中会造成血压升高的是 A．血管弹性增强

B．能传递给细菌后代 D．能合成人的生长素 B．血管管径变小

C．心跳速率降低 D．血液总量降低 11．碱基互补配对发生在下列哪些生理过程或生物技术中 ①受精作用 ②病毒的增殖过程 ③酵母菌的分裂过程 ④目的基因与运载体的结合 ⑤细胞的融合 A．②③④ B．①③④⑤ C．②④⑤

D．②③⑤

12．当人们参加强体力劳动大量出汗时，机体通过多项调节维持内环境的相对稳定，其中包括

①胰岛A细胞的分泌活动增强 ②胰岛B细胞的分泌活动增强 ③抗利尿激素分泌增加 ④抗利尿激素分泌减少 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

13．血缘是维系亲情的纽带。一个A型血视觉正常的男性和一个B型血色盲的女性结婚，关于他们子女的遗传性状，下列说法正确的是

A．女孩是色盲的概率大于男孩 B．女孩的血型不可能是O型 C．可能出现B型血色盲的男孩 D．可能出现A型血色盲的女孩 14．右图为脂蛋白的结构示意图。下列关于脂蛋白的叙述不正确的是 ．．．A．图中结构A、C分别指胆固醇分子和甘油三酯分子 B．甘油三脂主要携带者是乳糜微粒和低密度脂蛋白 C．胆固醇主要携带者是高密度脂蛋白和低密度脂蛋白

D．血脂的主要成分是胆固醇、甘油三酯、磷脂和游离脂肪酸

磷脂

蛋白质

15．达尔文提出生物进化的内因是遗传变异，下列哪个过程为自然选择提供了这一基础

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A．DNA→DNA

B．DNA→RNA

C．mRNA→蛋白质 D．tRNA携带氨基酸

16．下图甲表示家族中某遗传病的发病情况，图乙是对致病基因的测定，已知控制性状的基因是位于人类性染色体的同源部分，则II--4的有关基因组成应是图乙中的

17．某生物兴趣小组抽样调查的100人中，各种基因型和人数情况表所示，则这100人中，X的基因频率为

基因型 人数 XX 39 BBb

XX 7 BbXX 4 C．80％

bbXY 35 D．85％

BXY 15 bA．15％ B．20%

18．下列有关概念间的关系图，正确的是

A．①② B．②③ C．①③ D．②④

19．关于右图的相关叙述中，不正确的是 ．．．

A．若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得其向光面的生 长素浓度为f，则其背光面的生长素浓度范围是大于f

B．若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性，茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f

C．除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下

D．若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的E点以后区域

20．某同学在对一块面积为5000m2的野生草坪进行野外调查时，选取了5个样点，每个样点4m2，发现5个样点中某种草药的株数依次为12，15，14，17，12株。可估算出这块草坪中这种草药株数为

A．15000 B．16250 C．17500 D．70000 21．艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知 实验组号 ① ② ③ ④ 接种菌型 R R R R 加入S型菌物质 蛋白质 荚膜多糖 DNA DNA（经DNA酶处理） 培养皿长菌情况 R型 R型 R型、S型 R型 A．①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子

B．②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性 C．③和④说明S型菌的DNA是转化因子 D．①~④说明DNA是主要的遗传物质

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22．下图表示3个共存物种的资源利用曲线，图a和图b中3个物种的资源利用状况不同，由图可知

A．图a中3个物种的种内斗争激烈，图b中3个物种的种间竞争激烈

B．图a中3个物种的种间竞争激烈，图b中3个物种的种内斗争激烈

C．如果资源有限，图a中物种2有被排除的危险，图b中物种3有被排除的危险 D．两图中的物种间的种间斗争激烈程度相等

23．紫色企鹅的羽毛颜色是由复等位基因决定的：P –-深紫色、P –-中紫色、P–-浅紫色 、P–-dmlvl很浅紫色（近于白色）。其显隐性关系是：P>P >P>P（前者对后者为完全显性）。若有浅紫

lvl

色企鹅（PP）与深紫色企鹅交配，则后代小企鹅的羽毛颜色和比例可能是 A. 1中紫色︰1浅紫色 B. 2深紫色︰1中紫色︰1浅紫色 C. 1深紫色︰1中紫色 D. 1深紫色︰1中紫色︰1浅紫色：1很浅紫色

24．将小鼠骨髓瘤细胞与一种B淋巴细胞融合，可使融合的细胞经培养产生单克隆抗体，其依据是

① B淋巴细胞可以产生抗体，但不能无限增殖 ② B淋巴细胞只有与骨髓瘤细胞融合后才能产生抗体 ③ 骨髓瘤细胞可以无限增殖，但不能产生抗体 ④ 骨髓瘤细胞可以产生抗体，但不能无限增殖 A．①②③④ B．①③ C．②④ D．①②③

25．如果给人体注射灭活的甲型H1N1流感病毒，可预防甲型H1N1流感，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是

A．B细胞接受刺激后形成浆细胞，能使靶细胞裂解 B．T细胞接受刺激后形成致敏T细胞，能释放淋巴因子 C．吞噬细胞接受刺激后把抗原呈递给T细胞，并产生抗体 D．淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，并释放淋巴因子 26．红眼（A）、正常刚毛（B）的正常果蝇经过人工诱变产生基因突变的个体，如下图所示。

X 若基因a和b的交换值为5%，现有白眼异常刚毛的雌果蝇与正常雄果蝇杂交得到F1，F1雌果蝇所产生卵细胞的基因型XAB：XAb：XaB：Xab的比例是

d

m

l

vl

A．1:1:1:1 B．19:1:1:19 C．9:3:3:1 27．下列关于复等位基因的叙述，不正确的是 ．．．

D．45:5:5:45

A．复等位基因的形成是由于一个基因内部不同位置发生突变而引起的

B．复等位基因的形成是由于基因在染色体上的位置发生改变而引起的 C．基因突变往往具有多方向性，因此能够形成复等位基因

D．人类 ABO 血型有三种复等位基因，而每个人只有其中的两个基因

28．已知在 DNA 分子中的一条单链中，（A＋G）/（T＋C）＝ m，（A＋T）/（G＋C）＝ n，下列叙述正确的是

A．在整个 DNA 分子中（A＋G）/（T＋C）＝ m

B．由该 DNA 分子转录形成的信使 RNA 中（A＋U）/（G＋C）＝ 1 / n

C．若该 DNA 分子中共有 a 个核苷酸，则连续复制 4 次共需要（24－1）· n a /（n＋1）个 T

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