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34. 习总书记讲过：环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福，绿水青山就是金山

银山；保护环境就是保护生产力，改善环境就是发展生产力。在生态环境保护上，一定要树立大局观、长远观、整体观，我们要坚持节约资源和保护环境的基本国策，像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，推动形成绿色发展方式和生活方式，协同推进人民富裕、国家强盛、中国美丽！

近年来，各地政府大力治理生态环境，下图是一个国家级湿地公园一角，岸边绿树成荫、湖里水草丰茂、水清澈、鸟成群！可谁曾想，这一国家级湿地公园的前身是一个历经百年沧桑的石灰窑巨坑。请回答下列问题：

（1）请依据图文将该生态系统的组成图解补充完整。

（2）某些因素能对生态系统造成一定的影响，但在一般情况下，经过一段时间，生态系统能恢复到相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的______能力，但这种能力是有一定限度的。

（3）如果基种难以分解的有毒物质进入该生态系统，在“浮游植物→剑水蚤→蜻蜓的幼虫→鱼→白露”这条食物旋中，体内有毒物质积累最多的生物是______。 （4）地球上最大的生态系统是______，是所有生物共同的家园，保护生态系统人人有责。

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答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：种子萌发需要满足一定的外界条件，种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。 故选：D。

种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。 理解掌握种子萌发的外界条件是解题的关键。 2.【答案】D

【解析】解：A、种子萌发时，首先要吸收水分，将营养物质转运到需要部位，A正确； A、胚芽发育成茎和叶。B正确。

C、种子的胚根最先突破种皮，形成根。C正确；

D、玉米为单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，胚乳为玉米种子萌发提供丰富的营养种子萌发提供丰富的营养。D不正确。 故选：D。

种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。

解答此类题目的关键是理解掌握种子的萌发过程。 3.【答案】D

【解析】解：生物产生后代的过程，叫做繁殖。菜豆和玉米种子的萌发，描述的生命现象主要体现的生物特征是生物能够繁殖后代。 故选：D。

生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖。⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

解此题的关键是理解生物产生后代的过程，叫做繁殖。 4.【答案】A

【解析】解：植物的生长需要的营养物质有水、无机盐、有机物。有机物是植物通过光合作用制造的，光合作用的必要条件是光；水和无机盐是植物通过根从土壤中吸收的。植物的生活需要多种无机盐，但以含氮的、含磷的、含钾的无机盐需要量最大。故A错误。 故选：A。

此题主要考查的是植物的生长所需要的营养物质，思考解答。 植物体生长所需要的营养物质主要是水、无机盐和有机物。 5.【答案】B

【解析】解：本题要“验证植物的光合作用需要二氧化碳”，作为探究实验来说，实验中应有唯一的变量--二氧化碳，其它条件要相同且要满足光合作用需要。我们想明确对照组，也就是满足光合作用需要，光合作用顺利进行的，应为③，那么与③有唯一的变量--二氧化碳的实验组为①（氢氧化钠溶液用于吸收除去瓶中的二氧化碳）。所以应选用的装置组合①和③。 故选：B。

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本题考查科学探究的知识。科学探究是我们一般采用对照性的探究实验，对照性的探究实验应注意变量的惟一性。

注意对照性的探究实验应注意变量的惟一性，及实验组与对照组的区分。 6.【答案】C

【解析】解：①植株高大，不利用水分的保存，不适应沙漠干旱的环境，错误；②角质层致密，可以减少水分的蒸发，适应沙漠干旱的环境，正确；③根系很发达，吸收能力强，适应沙漠干旱的环境，正确；④茎肥厚多汁，保存大量的水分，适应沙漠干旱的环境，正确；⑥叶面宽大，植物的蒸腾作用大，不利用水分的保存，不适应沙漠干旱的环境，错误。 故选：C。

生物的形态结构总是和生活环境相适应。干旱环境中水分缺乏，具有发达的根系可以提高植物的吸水能力；植物蒸腾作用的主要器官是叶，因此具有叶片面积较小，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失；具有肥厚的肉质茎可以储存大量的水分，提高了植物的保水能力，与干旱的环境相适应。植物的蒸腾作用主要是通过叶片上的气孔来进行的，气孔数量较多，蒸腾作用就强，散失的水分多，因此叶面宽大不适应干旱环境。 解答此类题目的关键是理解植物吸水、保水、减少蒸腾作用的特点。 7.【答案】C

【解析】解：苔藓植物一般具有茎和叶，但茎中无导管，叶中无叶脉，所以没有输导组织；它没有根，哪些有点像根的须状物只有固定功能，没有吸收水分、无机盐的功能，所以只能叫假根。

苔藓植物的叶只有一层细胞，叶中含有叶绿体，能进行光合作用；还能从环境中吸收水分和无机盐。葫芦藓属于苔藓植物；水绵、海带、衣藻属于藻类植物，没有根茎叶的分化。因此叶既是光合作用的场所，又是吸收水分和无机盐的主要器官的是葫芦藓。 故选：C。

此题考查的知识点是苔藓植物的叶的功能。解答时可以从苔藓植物叶的特点功能和藻类植物特点方面来切入。

解答此类题目的关键是熟记苔藓植物叶的功能。 8.【答案】C

【解析】解：A、物镜固定在转换器上，因此转动转换器一换用不同放大倍数的物镜。故不符合题意；

B、调节细准焦螺旋能使焦距更精确，因此使看到的物像更清晰。故不符合题意； C、遮光器上的光圈控制通过光线的多少，因此调节光圈只能调节视野的明暗，不能调节物像大小。故符合题意；

D、显微镜下形成的物像是一个倒像，物像的移动方向与玻片的移动方向相反，即要向左移动物像，就要向右移动装片。也就是物像在什么地方，就像那个地方移动装片。所以，欲把显微镜视野中的物像从左上方移到视野的中央，应把装片推向左上方移动装片。故不符合题意。 故选：C。

本题考查的是显微镜的使用，首先明确显微镜的使用注意事项。

有关显微镜使用方面的题都很重要。要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧。

9.【答案】B

【解析】解：温度影响植物的分布，荔枝、龙眼等是热带水果，它们的生长需要较高的温度，温度较高生长良好，而寒带温度较低故不能成活。因此，荔枝、龙眼等水果不适

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宜在寒带种植，其主要原因是温度太低。 故选：B。

环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。 10.【答案】A

【解析】解：A、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁

A正确。中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液。

B、细胞核是遗传物质的控制中心。B不正确； C、叶绿体是光合作用的场所。C不正确；

D、细胞质能不停的流动，能加速细胞与外界的物质交换。D不正确。 故选：A。

细胞质能不停的流动，能加速细胞与外界的物质交换，液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，叶绿体是光合作用的场所，细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，据此解答。 掌握细胞的结构功能是解题的关键。 11.【答案】C

【解析】解：ABD、紫菜生活在水中，无根、茎、叶的分化，属于多细胞藻类植物，能够产生孢子，靠孢子繁殖后代，生殖过程离不开水。正确；

C、紫菜属于多细胞藻类植物，无根、茎、叶的分化，全身都能进行光合作用，错误。 故选：C。

藻类植物生活在水中，有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用；能够产生孢子，靠孢子繁殖后代，生殖过程离不开水。

熟记掌握藻类的主要特征及其与人类生活的关系是解题关键。 12.【答案】D

【解析】解：眼虫和草履虫都是单细胞生物，可以独立完成生命活动。草履虫全身由一个细胞组成，是单细胞动物，没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能依靠现成的有机物为食。靠细胞器完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。如口沟：取食；表膜：氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜；食物泡：食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化；伸缩泡及收集管：收集代谢废物和多余的水分，并排到体外；胞肛：排出不能消化的食物残渣；纤毛：辅助运动，草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。眼虫含有叶绿体，能够进行光合作用，是植物。眼虫在无光的条件下，通过表膜吸收水中的氧，然后排出二氧化碳。眼虫靠鞭毛的摆动在水中游动。所以眼虫和草履虫共有的结构是构④细胞核、⑤表膜、⑧细胞质和⑦线粒体。 故选：D。

动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体和线粒体等结构。它们的异同点如下：

相同点 不同点 有细胞壁、液泡、叶绿体 没有细胞壁、液泡、叶绿体 植物细胞 都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体 动物细胞 眼虫含有叶绿体，能够进行光合作用，是植物，草履虫是单细胞动物，没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能依靠现成的有机物为食。眼虫和草履虫都是单细胞生

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