留守儿童家庭教育发展趋势的探究 - 图文

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《新时期中小学家庭教育立德树人的综合研究》子课题

开 题 报 告

课题批准号 BEA140076A146 课 题 名 称 留守儿童家庭教育发展趋势的探究 课题负责人 赵河海 所 在 单 位 商丘市民权县褚庙乡第一初级中学 填 表 日 期 2015年05月15日

《新时期中小学家庭教育立德树人的综合研究》课题办公室制

2014年12月

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【课题题目】：《留守儿童家庭教育发展趋势的探究》 【开题时间】： 2015年04月21日 【会议地点】： 民权县褚庙乡第一初级中学会议室 【会议主持人】： 赵河海（民权县褚庙乡第一初级中学） 【开题评议专家】：王 瑶（河南大学教育科学院教授） 张和中（民权县褚庙乡第二初级中学高级教师） 【会议参与人员】： 邀请的教学专家、中学骨干教师代表，课题组全体成员。 开题报告会议情况： 1、会议主持人赵河海老师，介绍参加本次开题报告会的专家和与会人员。 2、河南大学王瑶教授为本次开题报告会致辞。 3、民权县褚庙乡第一初级中学赵河海老师宣读教育部关心下一代工作委员会下发的“新时期中小学家庭教育立德树人的综合研究立项通知书”。 4、课题主持人赵河海老师陈述《留守儿童家庭发展趋势的探究》课题开题报告。 5、民权县褚庙乡第一初级中学陈大祥教师代表课题组成员发言。 6、王瑶教授和张和中老师分别对本课题进行了论证指导，并就该课题开题报告书的内容进行了专业性点评。 2

7、课题主持人赵河海老师邀请与会骨干教师及专家对本课题的可 行性进行了评议。 8、最后，会议主持人赵河海老师宣布本次课题开题报告会结束。 【课题内容】： 一、课题研究的背景和意义 （一）、课题研究的背景 所谓农村留守儿童，就是指随着大量农村成年男女向城镇转移就业，而多数人没有携带子女一同前往，致使许多的农村儿童远离双亲或单亲，成为农村家庭的留守儿童，多数依靠祖父或外祖父母监护。随着我国农村剩余劳动力向城市转移而在农村出现的“留守儿童”，是一个特殊的，需要高度重视和十分关注的社会群体。 他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友们一起生活。农村留守儿童是未成年人中的一个特殊群体，他们只有因为父母外出打工后，出现临时监护人学习 辅导不力，生活照顾不周，亲子接触缺失等现象困难。已有调查表明，由于远离双亲，缺乏来自父母和完整家庭的亲情呵护，一定程度上造成了这些留守儿童在思想道德、心理健康，尤其是家庭教育等方面的严重断层或缺位，在现实生活中，由于一些外出打工的父母对留在家乡的子女疏于照顾，无法认真履行监护的职责，使孩子失去应有的安全保障，农村留守儿童被拐卖，受到意外作害，失学辍学等现象时有发生。由于缺少亲情关怀和应有的家庭教育，农村留守儿童在思想、行为和心理的成长发育中比较容易偏离正常轨道。 3 自改革开放以来，在我国快速的社会转型和现代化、城市化进程中，农村每年都有大约70℅剩余劳动力进城务工，城镇化进程发展迅速，城市空间不断拓展,人口和出行量大大增加。然而同时，我们也应该看到，这一趋势产生了一种特殊的新的群体---“留守儿童”。 如今 留守儿童的家庭教育问题已是一个突出的社会问题。况且家庭教育具有天然性也具有不可控制性。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关心和呵护，极易 产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。 “留守儿童”教育基本情况存在的主要问题是： （一）学习较差，一方面，打工父母对子女总体期待不高，调查中发现，部分农民工潜意识里认为，农村孩子学业有成的不多，将子女的学业定位在完成人年义务教育上，将 孩子的定位在外出打工上。另一方面，监护人对留守儿童学习过问甚少，与留守儿童思想观念差异较大，存在明显的沟通障碍，教育上弊端也较多。加之他们还承担家务劳动和田间农活，根本没有时间和精力去关注孩子和学习。 （二）性格缺陷。由于外出务工的父母常年在外奔波，回家次数较少，与留守子女联系少，对于孩子的成长缺乏足够的关注和指导，而青少年处于情感、性格变化的转折时期，长期与父母分离。极易使他们的性格 4