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河南省濮阳市实验中学八年级生物下册 第七单元 3.1 地球上生命的起源学案

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  • 2026/4/26 19:38:10

地球上生命的起源

学习目标

1、能描述生命起源的过程。

2、通过资料分析及阅读等活动,培养资料分析能力、发散思维、求异思维的能力。 3、关注生命起源的不同观点。 学习过程

一、 板书课题,出示目标

我们知道,每个生物都是由上一代繁殖产生的,那么最早的生物是怎样的?它又是怎样产生的?这就是我们这节课要学习的内容。

第一节 地球上生命的起源

通过本节课的学习,我们将达到以下学习目标:(见上“学习目标”) 二、先学----学生自主学习、教师巡视

请同学们认真默读课本第47—50页,找出下列问题的答案,并填写在教学案上,8分钟后比谁能正确回答。

学习任务一:研究生命起源的方法

研究生命起源的方法是什么? 本方法应该注意什么问题?

学习任务二:生命起源的过程

1、地球上生命的生存需要什么条件?

2、描述46亿年前原始地球的状况。

3、原始大气的成分有哪些?和现在的大气最主要的不同是什么?

4、米勒的实验证明了什么?

5、原始生命起源的场所在哪里?

6、科学家推测原始生命的形成过程是怎样的?

学习任务三:技能训练 运用证据和逻辑作出推测

1、根据课本里50页最后一段的资料,你对生命的起源做出怎样的推测?

2、现在地球上会不会再有新的原始生命诞生?研究生命起源的意义是什么?

1

三、后教----学生回答问题,教师解疑 学习任务一:研究生命起源的方法

1、研究生命起源的方法是什么? 本方法应该注意什么问题? 要点:略。

学习任务二:生命起源的过程

1、地球上生命的生存需要什么条件? 要点:略。

2、描述46亿年前原始地球的状况。 要点:略。

3、原始大气的成分有哪些?和现在的大气最主要的不同是什么? 要点:略。

4、米勒的实验证明了什么?

要点:米勒模拟原始地球的条件和大气成分,人工合成了多种氨基酸,这是构成生物体中蛋白质的基本单位。他的实验说明:原始地球上尽管不能形成原始生命,但能形成构成生物体的有机物。

5、原始生命起源的场所在哪里? 要点:略。

6、科学家推测原始生命的形成过程是怎样的?

要点:地球上的生命起源于非生命物质,这一过程是化学进化的结果。

原始大气在高温、雷电、紫外线的作用下,形成了许多简单有机物,这些有机物在地球温度较低以后,随雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始海洋中。原始海洋中的有机物不断地相互作用,经过极其漫长的岁月,逐渐形成了原始生命。

学习任务三:技能训练 运用证据和逻辑作出推测

1、根据课本里50页最后一段的资料,你对生命的起源做出怎样的推测?

要点:原始海洋中的蛋白质和核酸等物质经过浓缩和相互作用,凝聚成具有原始界膜的小滴。小滴在原始海洋中又经历了漫长、复杂的化学进化,最终形成原始生命。

2、现在地球上会不会再有新的原始生命的诞生?研究生命起源的意义是什么? 要点:当代地球条件下,不具备原始地球的条件,不会有新的原始生命的诞生。正因为地球不会有新的生命的诞生,现在地球上生物若一旦灭绝,就永远的消失,一去不复返。

四、当堂训练

(一)学生记忆本节知识点,教师抽查。 (二)完成课本第51页练习题。 (三)完成下列各题: A.选择题:

1.第一个用实验证明生命不能自然发生的人是 ( ) A.米勒 B.林奈 C.巴斯德 D.达尔文

2.原始地球上的物质发生各种化学变化生成小分子有机物直至产生生命物质所需的条件有

2

( )

A.高温 B.闪电 C.紫外线 D.以上都是

3.非生命物质演化为生命的场所是在 ( ) A.原始海洋 B.原始土壤 C.原始大气 D.原始陆地

4.关于地球原始大气的形成,下列哪一项叙述正确 ( ) A.原始海洋中水分蒸发形成 B.宇宙空间的气体被地球吸引形成 C.地球上火山喷发形成 D.太阳喷出的气体到达地球形成 5.根据地质学研究,地球形成大约是在 ( ) A.50亿年前 B.35亿年前 C.100亿年前 D.46亿年前

6.1965年9月,我国科学家在世界上首先人工合成了具有天然生物活性的蛋白质——结晶牛胰岛素。结晶牛胰岛素的人工合成是生命科学上的重要成果,它为生命起源问题的哪个阶段提供了有力证据 ( )

A.从无机小分子物质生成有机小分子物质 B.从有机小分子物质形成有机大分子

物质

C.从有机大分子物质组成多分子体系 D.从多分子体系演变为原始生命 7.米勒和其他学者的化学合成实验说明,原始地球上 ( ) A.能形成生命 B.能形成构成生命的有机物 C.原始生命诞生在原始大气中 D.原始大气中含有一氧化碳

8.夏天,把一块馒头放置在空气中一段时间,发现馒头上长出许多霉菌,据此可以推

测 ( )

A.馒头中含有霉菌 B.空气中的霉菌落到馒头上生长而成 C.馒头中的淀粉变成霉菌 D.氧气和淀粉相互作用产生霉菌

9.原始地球条件下,最初合成比较简单的有机小分子物质和形成有机大分子物质的场所依次是 ( )

A.原始海洋、陆地 B.原始大气、原始海洋 C.原始海洋、原始海洋 D.原始大气、原始大气

10.生物化学分析得知,人体体液中的钠离子、钾离子、钙离子、镁离子、氯离子等无机盐离子的比例跟海水中相应无机盐离子的比例接近。这个事实证明( )

A.人类也适应海洋生活 B.人类起源于海洋

C.原始人类靠饮海水生活 D.原始海洋是生命起源的场所 11. 地球上最早出现的原始生命,其新陈代谢的类型可能是( )

A.自养厌氧型异 B.养厌氧型 C.自养需氧型 D.异养需氧型 12下面所列举的事实中哪一项在实验室中还没有完成 ( )

A.人工条件下可以利用原始大气成分合成氨基酸 B.可以人工模拟原始大气 C.可以用火花放电的方法模拟闪电 D.可以在人工条件下合成原始生命 B.非选择题:

3

13.科学的推测需要确凿的 ,还需要有严密的 ,也需要丰富的 和 。

14.根据地质学的研究表明,地球大约是在 年前形成的。那时,地球的温度 ,地面上 ,天空中 。科学研究还表明,地球经常受到 的撞击。

15.科学家推测,原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的 。后来地球的温度逐渐降低,水蒸气凝结形成雨,这些 又随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始的 中。这些有机物,经过不断地 ,经过极其漫长的岁月,大约在地球形成以后的 年左右,才逐渐形成了原始生命。因此, 就成了生命的摇篮。

16.生命起源的过程是:从______ __到有机小分子,这个过程是在 中进行的;由有机小分子合成________、核苷酸等有机大分子;有机大分子逐步形成具有能够生长、生殖、遗传的原始生命,并进一步形成原始的________生物,这些都是在 中进行的。

17.右图是米勒关于原始地球的模拟实验装置,请尝试对他的实验过程进行总结。

(1)米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体,模拟了 的成分。B和C装置内的液体相当于 。

(2)这个实验通过进行火花放电模拟 为其提供能量。

3)

是 ;他做出的假设是 ;

(4)米勒实验证明

了 。

18.十七世纪中叶,一位名叫弗朗西斯科·雷迪的印度医生设计了一组对照实验,从而证实了苍蝇是不可能从腐肉中自发地生成。雷迪把相同大小的两块肉放在两个完全相同的罐子中,其中一只罐子不封口,另一个则用布封口。数日后,肉变质腐烂。雷迪在开口罐内的腐肉上发现了蛆,而用布封口的那个罐内则没有。

(1)写出你对雷迪实验的推测。

(2)根据这个实验你得出的结论是什么

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地球上生命的起源 学习目标 1、能描述生命起源的过程。 2、通过资料分析及阅读等活动,培养资料分析能力、发散思维、求异思维的能力。 3、关注生命起源的不同观点。 学习过程 一、 板书课题,出示目标 我们知道,每个生物都是由上一代繁殖产生的,那么最早的生物是怎样的?它又是怎样产生的?这就是我们这节课要学习的内容。 第一节 地球上生命的起源 通过本节课的学习,我们将达到以下学习目标:(见上“学习目标”) 二、先学----学生自主学习、教师巡视 请同学们认真默读课本第47—50页,找出下列问题的答案,并填写在教学案上,8分钟后比谁能正确回答。 学习任务一:研究生命起源的方法 研究生命起源的方法是什么? 本方法应该注

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