人教版二年级数学上册《第六单元表内乘法(二)第3课时 9的乘法口诀》教案(实用)

（3）每一竖行，除了整十数那一行外，每行都有一个9的积。 （4）9的1倍比10少1，9的2倍比20少2，……，9的9倍比90少9。

（5）每个积的十位数字和个位数字的和都是9。

（6）9×2的积的十位数是1，个位数是8，9×3的积的十位数是2，个位数是7……

（7）9×5与9×6、9×4与9×7、9×3和9×8、2×9与9×9这4对算式的积的个位数字与十位数字是颠倒的。

……

教师小结：总结出来的规律，都可以帮助我们记忆9的乘法口诀，如，当你分不清6×9的积是54还是45时，可以这样推算：6个9的积比60少6，所以6个9的积应是54。

【课堂小结】

提问：这节课你学习了什么新知识？你还有什么收获？ 小结：9的乘法口诀有很多规律，我们可以利用规律来记口诀。 【课后作业】

完成《创优作业100分》中本课时的练习。

第5课时9的乘法口诀 几个9就是几十减几

1个9 9×1=9 一九得九 1×9=9 2个9 9×2=18 二九十八 2×9=18 3个9 9×3=27 三九二十七 3×9=27 4个9 9×4=36 四九三十六 4×9=36 5个9 9×5=45 五九四十五 5×9=45

6个9 9×6=54 六九五十四 6×9=54 7个9 9×7=63 七九六十三 7×9=63 8个9 9×8=72 八九七十二 8×9=72 9个9 9×9=81 九九八十一 9×9=81

学生从不同角度将几种记忆方法进行归纳与演练。根据规律的作用教师进行了适当处理，其中对记忆口诀和判断口诀有帮助的给予重点指导。在这里教师既做到了尊重学生的个性，调动学生学习的积极性，又在学习方式上对学生进行了潜移默化的指导和影响，使学生进一步提高了学习的本领。