2018八年级语文下册第六单元21庄子二则教案新人教版114

从文中可以看出两人的思想和性格差异是什么？

惠子好辩，对于事物更多的是一种寻根究底的认知态度，缺乏美学意义上的欣赏与关照。而庄子偏于美学上的观赏，能从自由活泼的生命中由衷地感受到轻松、闲适、愉悦，让人感受到日常生活中的诗意并为之深受感染。

六、庄子名言

(1)鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 (2)狗不以善吠为良，人不以善言为贤。 (3)节饮食以养胃，多读书以养胆。 (4)哀莫大于心死，而人死亦次之。 (5)吾生也有涯，而知也无涯。 七、总结全文

于丹曾经在《庄子心得》一书中这样说道——庄子对我来说，不是一种学问，而是一种活法，圣贤能让我们活得更通透。

这就告诉我们，我们应当用从容、洒脱、自由、快乐的心去发现生活中的美。现在我们肯定了庄子的情怀，濠梁之下的游鱼，天地间的庄子，他早已用自己睿智的目光超越了千年的界限，超越了鱼和人的界限，庄子他自己何尝不是一条鱼呢？在我们今天高楼林立、田园风光渐离我们视线的时代，我们呼唤庄子精神的回归，让我们打开庄子之门，让生活多一些诗意。

八、板书设计

庄子乐＝鱼乐＝万物乐→天人合一

惠子：我非子——不知子→子非鱼——不知鱼之乐 庄子：我知之濠梁上(答)；子非鱼，安知鱼之乐(问) 安知：怎样知道(庄子)，怎能知道(惠子) 庄子——诡辩

惠子好辩——分析——拘泥 庄子智辩——欣赏——超然