7让危险从我们身边走开

第二单元 我要安全地成长

7．让危险从我们身边走开

教学目标：

1.情感态度：让学生认识到危险对自身造成的伤害是不容忽视的。

2.行为与习惯：通过上网查阅资料，掌握基本的自护、自救技能，提高安全生活能力，并养成相应的安全生活行为习惯。

3.知识与技能：学习日常生活中安全使用水、电、火、煤气等的常识。 4.过程与方法：以生活中的实例故事激发学生情感体验、以体验促感悟，以感悟达明理，从而形成自觉行为。 教学重难点：

树立安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。 教学时间：两课时 教学准备： 教学课件 教学过程：

第一课时

一、引入情境，导入新课

1.亲爱的同学们，看到大家一张张甜美可爱的笑脸，老师真是高兴！可是，你们知道吗？有许多和你们年龄相仿的孩子，他们却受到了各种各样的意外伤害。有的伤害造成了他们终身残疾，有的甚至夺去了他们年幼的宝贵的生命。（媒体出示多例图片，师略讲解几例事故）

2.这一幕幕真是令人揪心。可受到伤害的仅仅是这小部分孩子吗？（课件出示一组数字：130万，8万）知道它们代表什么吗？

我们一起来看。点击画面出示意外事故的数据：每年全球死于意外事故的少年儿童约130万人；我国每年死于意外事故的少年儿童约8万人。（随即问）看了这些数据，你有什么感受？谁来谈一谈？

过渡：是啊！这些数字是触目惊心的。如今，意外事故已成为危害我们少年儿童生命安全的第一杀手。如何让危险从我们身边走开，这就是我们这节课要共同讨论的话题。（揭示课题）

二、分析图例，认识水电火的危险

1.那么危害我们生命安全的危险到底在哪里呢？又该如何避免呢？让我们一起来找一找，好吗？（板书：危险）多媒体出示四幅图 2.同学们请看这四幅图，你看到了哪些危险？谁来说一说？ 图1：儿童下河游泳，有人劝阻。

师：游泳是儿童喜欢的运动，它有助儿童健身，锻炼胆量，由于小学生年龄小，

私自下河(塘)游泳，会危及生命，特别是在“禁止游泳”的地方游泳，危险更大。不注意安全，好事会变坏事。那么我们应该怎么做呢？

图2：用湿手拔电源插头。由于人和水是导体，这样做易触电，会危及生命。 师：电给我们带来了方便，可是有时它是“老虎”，电是老虎会吃人哦。电在什么时候会变成老虎呢？对了，们应该擦干手之后再去拔电源插头。

图3：电线杆下放风筝。风筝线很容易缠住高压线，不仅会对儿童人身安全造成危险，还会引起短路，造成大面积停电，损失巨大，还可能触电。

师：放风筝是我们小朋友非常喜欢的一种活动。那么，我们应该在那里放风筝呢？（要选择在宽阔的地方，如广场、田野、空地上，远离高压电线）

图4：草堆旁两个孩子在放鞭炮。可能会引起火灾，烧毁房屋，危及生命，甚至殃及四邻；如果周围有粮库或工厂，还会使国家财产遭受严重损失。 3.同学们说得真好！水电火对于我们生活来说是不可缺少的，如果使用不当，就会对我们造成伤害。但是，只要掌握安全使用的方法，这些伤害都是可以避免的！请学生上网查找有关水、电、火、煤气等防护知识的资料。 4.交流：老师来考考大家好吗？

以小组为单位，进行防护知识抢答竞赛。（每小组抽三道题，小组推荐一位代表答题。组员有不同意见的可以提出，代表答不出来的，组员可以帮忙。）

第二课时

一、联系生活经验，寻找身边的危险

1.我们的同学可真了不起，自学得这么好！另外老师也看到我们班同学的防护知识储备还真多，老师为你们感到高兴！可是，作为小学生，因为我们年幼无知，我们面临的危险不光只有水电火，还有很多很多。有个小记者拍摄了一组照片，今天老师带来了。他想问问在座的同学，你想对其中的一位小朋友说什么？（媒体出示三幅图）

图1师：是啊，（边说边点出相应的后果图）。这位男同学在值日劳动的时候，做了危险动作，才会头破血流。如果一定要把最高处的玻璃擦干净，一定要有老师在下面保护。

图2师：你们观察得真仔细，分析得也很对。看来，即使在玩的时候注意力也要集中。

图3师：有道理。自己削铅笔本是件好事，如果三心二意，削破了手上医院又吃痛苦又花钱，太不划算了。

2.师：每天早晨，同学们高高兴兴地走进美丽的校园。可是，我们如果不注意，在校园里也会发生意外事故。老师这儿有一个真实的故事，大家想听吗？听了这个故事，你有什么感想啊？谁来说一说？

3.请同学们讨论一下：除了我们刚才了解的，我们小学生身边还存在哪些危险呢？（讨论，交流）让学生充分说。采访班中学生。

4.师：这位小记者用心拍下这么多照片，就是要提醒大家在日常学习生活中如果做事马虎，粗心大意，注意力不集中、过于自信、无视危险、逞能都会造成无法挽回的后果。意外事故随时会发生，我们应引以为戒，让危险远离我们。 二、警示语设计（音乐）

过渡：同学们说得太好了！老师看到刚才还有许多同学还想说，让我们借助多媒体资源，发挥你们的动手操作能力。自创节水标语作为屏保，上面可以写避免危险的好方法，也可以写你想对同学叮嘱的话，提醒大家注意你所发现的危险。交流。

同学们的警示语写得真好，课后让我们把它们贴在的教室里，时刻提醒我们注意安全。

三、总结全文。

1.亲爱的同学们，作为一个小学生，我们不仅面临水电火的危险，还应时刻注意身边看不见的危险。多学防护知识，学会自我保护。相信同学们能够这样做就一定会让危险从我们身边走开，让快乐、健康、平安常伴我们左右。

2.最后，老师送给大家一首《安全拍手歌》，祝愿大家一生平安相伴！拍手齐读 你拍手我拍手，大家同唱安全歌； 不玩水不玩电，遇到危险要镇定； 逛商场游乐园，紧急出口要看清； 出门玩宜结伴，去向告知父母亲； 危急时舍财物，巧妙脱身快报警； 110 119 120 ，急救号码记在心！

3.师：40分钟的课总是那么短暂，可安全的话题还有很多很多，希望大家多上网查阅资料，并利用班会课继续延伸下去，共同增强安全意识，提高防护能力！ 板书设计：

7. 让危险从我们身边走开

水电火 讲方法 用心做 险不发 教学反思：