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大学不注重培养口语能力 中国青年英语路在何方?
近段时间,关于英语四六级改革的讨论在互联网上掀起了一股热潮,是保持一成不变,还是该改革或干脆取消?网友均持有不同的看法。近日,武汉长江工商学院学生在武汉多所高校对368名大学生进行了调查。
大学生渴望强化英语能力
在这368名调查对象中,15%的大学生对英语四六级考试持肯定的态度,仅3%的大学生表示无所谓,而希望英语四六级考试有所改革的大学生则超过了80%。
大二学生曾雨表示,多数学生对英语四六级采取的是“突击式”的应付方式,英语学习就严重变了味。华师大表示,学英语主要是为了能够用于表达与沟通,仅熟记单词与语法“毫无半点用处”。
值得注意的是,在调查中曾雨透露,学校里外教课堂是最受学生欢迎。其中,除了外教上课不用PPT、气氛活跃外,“看重口语表达能力与综合素质,大部分时间学生互动交流,不以分数论高低”是外教备受大学生青睐的主要原因。
香港招生采用英语面试
比起内地,香港的高校则对英语有更高的要求。前天,浙江教育考试院在官网上挂出“香港院校2013年招收内地本科生一览表”。表中显示,香港大学、香港科技大学、香港浸会大学、香港理工大学等多所学校在自主招生时,英语成为了重要考察的方面。多所学校在面试是均采用英语进行。
其中,香港浸会大学面试形式包括个人面谈与小组讨论,主要评核考生的英语能力、个人素质及表达沟通等综合能力。
大学生英语口语的救命草
有位教育家曾说过,大学生是中国未来的走向世界的中流砥柱。然而在大学英语考试改革的呼声中,大学英语教学并没有出现改革的苗头。一边学生高呼要强化英语能力,另一边大学老师教学死气沉沉。中国年轻人将如何走向世界?
如某位大学英语教师说的那样,不可能在大学课堂上学会说英语。中国年轻人若要学好英语,只能将目光转向外语培训了。
这点小敏别人看得早些。前年小敏报读通达英语之后,便基本不再去上英语课了。“两节课两小小时,还不如通达英语二十五分钟的一节电话课程”这是小敏选择通达英语,放弃大学课堂的理由。
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在大学英语课堂上课对于小敏来说,就像大海行孤舟,有些茫然无边。学生水平残次不齐,老师教学毫无重点,更重要是在课堂竟然遵循“沉默是金”的定律。
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