最新苏教版六年级上册语文课内阅读题

16草原 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1、这段话中用两个词语都含有“绿”的意思，表示“绿”的范围广： ，表示“绿”的程度深： 。 2、写出几个含有“绿”的意思的四字词语： 3、“连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”从中你感受到 4、看到如此可爱的大草原，你会想到哪句诗词？请写下来。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 5、用“—”线画出文中的比喻句。第一句用 比喻 ，用 比喻 ；第二句用 比喻 。 6、本段依次描写了草原的天空、小丘、羊群、骏马、大牛 等景物。 7、用双横线画出作者的感受。 8、你能根据语段的内容，来吟诵一首奇丽的小诗。敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。《敕勒川》 9、这段话中“茫茫”的意思是 模糊，朦胧的样子 ，作者说草原“ 一碧千里，而并不茫茫”是因为 草原广袤无垠，一片碧绿，但并不空洞，绿得实在，绿得动人，充满生命的活力。 10读了这段话，你可以用哪些四字词语描绘草原美丽的景色呢？ 一碧千里、翠色欲流、青翠欲滴、无边无际、绿草如茵、风吹草地、一碧万顷 11、这段文字的作者是 老舍 ，原名 舒庆春，代表作有《骆驼祥子》、《茶馆》。 从《草原》这篇文章，我们既可以感受到草原的美丽景色，又能体会到 蒙汉两族人民的深情厚谊 。 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分（ ），只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的（ ）的带子——！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，（ ），像一条彩虹向我们飞过为。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。（ ）的草原（ ）起来：（ ）声，（ ）声，（ ）声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 1、在括号里填上合适的词语。 2、用“—”画出这段话中的比喻句。 3、这段话中三个“一百五十里”从 面说明草原的 ，“行车十分洒脱”、“怎么走都可以”从 面衬托草原的 。“听不见一点声音，也看不见什么东西”让我们感受到了草原的 。 、 、 、 、 等词语让我们感受到了蒙古族人民的热情好客。 蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的总思是民族团结互助。 1、用“—”画出加点字正确的读音，并用另一个音依次组词： 2、片段从马多、车多、人多等方面，反映了主客见面场景的热烈。 片段从 握手 、 笑、 说 等方面，表现了主人的热情和蒙汉人民的团结。 4、请据此写出四个表示情谊深的成语。 情同手足、亲密无间、心心相印、深情厚谊 饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈，客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西。谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 1、“蹈”用部首查字法，应查 足 部，再查 10 画，第14笔是 一 ；用音序查字法，应查大写字母 D ，再查音节 dǎo 。含“蹈”的成语有 手舞足蹈 、 赴汤蹈火 等。 2、比一比，再组词。 崖（ ） 交（ ） 蹈（ ） 偏（ ） 涯（ ） 跤（ ） 滔（ ） 编（ ） 3、把文中画线部分替换成一个成语，是 载歌载舞 4、展开想象，具体写出“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”这两句诗所描绘的情景。 蒙汉两族人民的情谊很深，怎么舍得就这样分别？夕阳西下，大家站在蒙古包外，面对着一望无际的大草原，依依不舍地话别 17麋鹿 天色微明，晨雾如轻纱般（飘 漂）浮在黄海滩涂上。一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿迅（既 即）蹦跳着（盾 遁）入草丛……这是在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的一（幕 慕）。黄海滩涂这片广阔的土地，气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生放养的理想场所。这里生活着世界上最大的麋鹿群。 1、用“√”选出括号里正确的字。 2、“麋”用部首查字法，应查 鹿 部，再查 6 画。由此可推断，像“磨、摩、靡”等字用部首查字法可以查 麻 部。 3、文中画“—”句子运用了 比喻 的修辞手法，把 晨雾 说成 轻纱 。 4、现在，世界上最大的野生麋鹿放养地在 黄海滩涂上 。 5、含有“鹿”的成语有： 中原逐鹿、 鹿死谁手、指鹿为马。 与其它动物一样，麋鹿也是一种草食性哺乳动物。一般雄麋鹿体重可达200公斤，角长达80厘米，每年脱换一次。麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的时候，麋鹿角的各枝尖都指向后方，而其它鹿的角尖都指向前方。雌麋鹿没有角，体形也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境中的生活。麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。它们常在水中站立、跋涉，潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例外。麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。 1、“它们常在水中 至 鹿 、 、 和 ，甚 季节也不例外。”这句话写出了麋 2、认真读这段文字，想想是从哪几个方面具体描述麋鹿特点的，然后完成这张记录卡。 具体方面

特 点

3、这段话运用了 、 等说明方法。

麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后就【逐渐 陆续】减少，再后来竟然销声匿迹。1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被【相继 陆续】盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等动物园里展出。1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。 1、给带点的字选择合适的解释。（填序号）

绝：①极；最 ②独一无二的，没人能赶上 ③气息中止；死亡 ④完全没有了 悲愤欲绝（ ） 绝迹（ ） 绝知此事要躬行（ ）

2.选择题。短文介绍的内容时间跨度很大，但读来觉得前后连贯流畅，是因为恰当地用上了一些词语，如： （1）数十头，惨遭厄运，几乎绝迹 （2）经历，竟然，从此 （3）再后来，随后，最后

3、1900年，最后一群麋鹿惨遭怎样的厄运？请用“—”画出有关的句子。 4、写出这一段段落大

意：

5、1986年，39头麋鹿返回故里，生活在祖国的 麋鹿自然保护区。 6、用“﹏”画出中心句。 7、写出下列词语的近义词。

竟然—（ ） 逐渐—（ ） 陆续—（ ） 绝迹—（ ） 8、为什么说“麋鹿的经历充满传奇色彩”呢？

① ② ③ 9、从麋鹿多舛的命运，你领悟到了什么？