小学生养成教育评定手册

小学生养成教育评价表

（ ）学年第（ ）学期 期末综合评定 （ ）年级 一级指标 二 级 指 标 教师评定 教师寄语： 班级评定 小组评定 A级 A级 礼貌 待人 做人 诚实 守信 自信 自强 遵规 守纪 做勤俭 B级 B级 C级 C级 D级 D级 事 节约 生活 自理 规范 学习 学主动 家长寄语： 习 学习 学用 结合

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（ ）年（9）月 （二）年级 一级二级 我的收获 学生 遵规 守纪 勤俭 做事 节约 自评 生活 自理 收获园 规范 学习 学习 主动 学习 学用 结合 我的心愿 自评等级： 指标 指标 礼貌 待人 做人 诚实 守信 自信 自强 士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语?秦伯》

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（ ）年（10）月 （二）年级 一级二级 我的收获 学生 自遵规 评 守纪 勤俭 做事 节约 收生活 自理 规范 学习 主动 学习 学习 学用 结合 获园 我的心愿 自评等级： 指标 指标 礼貌 待人 诚实 做人 守信 自信 自强 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

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（ ）学年第（ ）学期 期中综合评定 （ ）年级 一级指标 二 级 指 标 教师评定 教师寄语： 班级评定 小组评定 A级 A级 A级 礼貌 待人 做诚实 B级 B级 B级 C级 C级 C级 D级 D级 D级 人 守信 自信 自强 遵规 守纪 做勤俭 事 节约 生活 自理 规范 学习 学主动 家长寄语： 习 学习 学用 结合

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