辩论赛立论稿研究生教育以应用型为主

谢谢主席，对方辩友，在座的各位观众大家晚上好!

今天很荣幸跟大家一起讨论这个话题。我方持有观点是研究生教育应以应用型为主。 开篇名义，定义先行。研究生教育是指国家培养高层次专门人才的教育活动。研究生，顾名思义，研究研究，这不单单是一个简单的、被动的丰富知识的过程，更是一个在研究中提高研究能力、专业能力、创新能力和学习能力的过程。

我方认为研究生教育应以应用型为主还是以学术型为主的评判标准是哪个更能够促进学生自身的全面发展和社会的长远发展。我方不否认在研究生教育中，应当有学术型能力的培养，也应当有应用型能力的培养，只是我方坚持在孰重孰轻上，应用型更为重要些。研究生教育，Postgraduate，英文直译过来叫做“本科后”，但是我们不这么叫，为什么呢？那是因为它不是大家再多听两三年课、多看几本书，把我们大家培养成大五、大六的一个过程。它是把我们培养成社会所需要的复合型人才的过程。研究生教育注重素质的提升，更注重能力的提升。

下面我方将从以下三个方面来阐述我方观点。

首先，对研究生而言，一个人的价值并不在于饱读多少诗书满腹多少经纶，而是在于能否把这一腔理论应用于实际，变成生产力，为推动社会发展做出最大的贡献。研究生教育是为培养大批的知识家、理论家吗？显然不是！我们的研究生教育是培养社会栋梁的！知识的海洋无边无际，而我们的生命却是有限的。我们所能做到的就是在自己有限的生命里精化自己的专业技能，只有这样才能更好地为社会为国家谋福利。这也是研究生与本科生的一个很大的不同点。

其次，在当代经济条件下，研究生教育的一个最基本目的就是提高专业技能满足社会需求。研究生之前，我们相信大家都已经寒窗十载有余了吧，倘若在此基础上，我们还不把知识应用起来，那知识留着孵小鸡吗？就社会的可持续发展而言。社会的发展直接取决于社会生产力的大小。没有生产力，我们的社会靠什么来建造？难道一筐筐的理论能让我们吃饱穿暖睡好吗？所以，研究生们，我们只有在其中把理论更好地转化成实际所需的技能，才能推动社会的发展、国家的进步，才能强大我们伟大的民族。这其中应用型硕士对社会发展的影响，是学术型硕士所无法比拟的。

最后，我方要强调的一点是，我们说研究生教育以应用型为主并不是指完全抛弃学术型于不顾，双方可以兼顾，在学习中提高，在提高中学习，学术能力可以帮助我们更好地提升应用能力，但是我们的目的始终是应用，所以必须以应用型的培养为主。

综上所述，我方认为，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。研究生教育应以应用型为主。谢谢大家！