高考小说答题技巧归纳

构思的精巧；B 揭示小说的主题；C 展现人物性格； 6.就结尾看：

A.出人意料式结局（突转式结局/欧·亨利式结尾）。作用：使平淡的故事情节陡生波澜；与前文的伏笔、铺垫相照应，使人觉得又在情理之中；突出人物形象，更好地突出、深化主题；

B.令人伤感的悲剧式结局。作用：更好地塑造人物性格；更好地突出、深化主题；这种结局令人感动、令人回味、引人思考； C.令人喜悦的大团圆式结局。作用：给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味；喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感；这样

的结局凸显出美好人性，反映出人类追求美好的愿望；

D.留白式结局。作用：故事情节戛然而止，留给读者广阔的想象空间，能更好地深化主题。

7.其他技巧特点，如误会、巧合、伏笔、照应、悬念、铺垫、对比、衬托、先抑后扬、先扬后抑等。

（三）情节结构安排（情节运行方式、展开方式） 情节运行方式：

（1）基本模式：开端、发展、高潮、结局； （2）设置悬念 （3）埋下伏笔 （4）铺垫照应

（5）摇摆式：一波三折。情节跌宕起伏，曲折生动。

（6）出乎意料又在情理之中（欧亨利式）：?出乎意料?说明情节发生突转，?情理之中?说明前文有伏笔、铺垫、照应。如《走眼》

（7）蒙太奇式：或叫?镜头组合式?。即运用电影蒙太奇组接法，把几个有内在联系的镜头或场面连接起来，构成一个有机完整的结构。如《六指猴》

（8）对话式：以人物在特定场景中的几句富有个性化的对话，构成作品的主体。言为心声，便于突出人物性格特征，结构简洁明快。直接切入生活的横断面，透视人物的精神世界，将他们各自所持生活态度

的差异显示出来；在有限的篇幅里，折射出较丰富的思想能量。如《古渡头》 （9）独白式：以人物在特定环境中的心理活动为线索叙述故事，推动情节的发展。这种形式便于抒发人物内心深处的情感，表达对事物、人物的思考。

（10）抑扬式：产生了情节发展的意外性，加强了相反相成的艺术效果。

考题示例：【《爷爷的宝藏》[美]劳拉·乌朗】小说通过哪些方式运行情节？请结合文本作简要分析。

参考答案：①设置悬念。?藏宝图?的发现引起布丽姬特的极大兴奋，也给读者留下了悬念。②摇摆。小说的情节框架其实简单，但寻找宝藏的过程却跌宕起伏，极