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小学XX年秋季学校工作计划
新学年，我校工作将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以党的群众路线教育实践活动为行动指南，以“三严三实”和“四有好老师”为落脚点，牢固树立“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，紧紧围绕“提升教育优质化内涵”的奋斗目标，铺设“教师成长、学生成才、学校成名”的内涵发展之路，以“让学生快乐成长，让老师幸福工作”的办学理念引领学校各项事业发展，培养“志向高远、人格健全、基础扎实、特长明显、全面发展”的学生。强化精细化管理，抓实教师队伍建设，创新办学发展思路，全面提升办学水平和教育教学质量。直面挑战，正视问题，精准克难，砥砺奋进，铿锵前行，办社会好口碑、家长高期待、人民最满意的教育。 一、优化管理，盘活资源 .互动共享，联盟推进
①建立“片区联盟”，与片区龙头校（实验小学）联盟互动，寻求人力、物力等资源共享，共同推进。②建立“研训联盟”，与县进修学校小学教研组建立联盟机制，定期开展“同堂对话”、“定期视导”、“预约送教”、“轮流走课”等联盟活动；③建立“特色联盟”，与浔中中心小学联盟对接，互派刻纸、围棋等特色教师走教，师资共享，相互推进；④建立“辖内联盟”，辖区内各基层校（园）相互联盟，均衡
发展：一是校级领导及中层干部在负责中心小学分管工作的基础上，就近挂钩1所小学、1所幼儿园、1个年段，合理安排时间驻入挂钩校（园）和年段开展工作并完成规定的工作量；二是体育、英语等教师充分发挥其专业特长，开展“辖内联盟”走教活动，到专业资源薄弱学校担任学科教学或学生社团辅导，力求每个学校有专业教师进行训练，让其专业特长得以共享与发挥；三是按年龄、学科、职称结构对教师一定流动调整，把最合适的人放到最适合的岗位上，让各类人才各得其所，各尽其能，各献其功。 2.完善机制，激励奋进
本学年初要组织制订《办学章程》，从提升学校教育教学质量、推进学校发展的高度考虑，对职务聘任量化标准、教师工作绩效考评细则，以及各基层校园奖教奖学方案等进行修订完善，如在奖教方面适度提高奖励金额、扩大奖励范围、增加奖励项目，以激励教师积极主动参与教育教学，努力提高教育教学质量，勤于撰写教育教学论文或经验总结，主动参与各级各项竞赛活动及指导学生参加各级种类竞赛活动等的积极性，从而营造和谐奋进的教学工作氛围。 3.齐抓共管，民主推进
一是要充分利用“互联网+”资源平台，让广大教师参与到学校的管理与决策中来，共同讨论，出谋划策。继行政微信群“xx中心共同体”建立后，本学年要进一步拓展延伸，
要建立、充实“xx中心小学教师群”、“xx中心小学党员微信群”、班级微信群，并设立学校微信公众号，便于决策讨论、工作布置、信息反馈、师生互动、家校联系、相互学习、共同提高。要充分利用“一起测评”和“书香网”两个平台资源，推动学生课外阅读活动。二是要尝试实施“周执行校长”管理，让优秀老师、一线老师参与管理，成为每周工作的责任人、执行者，对一周事务进行具体策划、组织、实施、检查、反馈、整改，使得“教师能管的事行政不管，行政能管的事校长不管”，推进民主科学管理，促进校园民主和谐，充满人文活力。
二、潜化德育，立德树人
㈠深化“四项教育”，丰富校园文化生活
．悦读启智。乘着全民阅读东风，打造崇尚读书家园。要充分运用“书香校园”硬件资源（班级书吧、学校图书馆、互动阅览室），并开发软件资源，各校（园）要在开学初印发“书香校园”建设方案，明确创建的具体目标、组织机构和实施办法：一是营造书香环境，在图书馆、阅览室楼层布置悦读教育主题文化，让每一面墙渗透着经典，营造浓厚的书香氛围，让每个孩子随时都想读书；二是实施分层管理，加强阅读活动组织建设，成立学校、年段、班级读书指导组，建立三级读书管理体系，落实各层职责管理；三是开展悦读活动，①读——每班每周在班级或互动阅览室安排一节阅读
课，组织学生进行专题阅读，定期举行“书香班级”Pk赛，组织“漂读”，每年级必读书目与共同读书笔记本袋装，引导学生利用课余时间自主阅读；常年开展“一日三读”，即“晨间诵读”、“午间诵读”、“晚间亲子共读”。②讲——搭建教师讲坛、学生讲坛两个平台，定期组织师生开讲，班级组织课前好书推介活动。③写——采取读背写结合，每天读一点、每天摘一点、每天背一点、每天写一点，并在班级、阅览室展示读书笔记和心得。④评——通过“悦读之星”、“小作家”、“书香班级”评比，读书活动评价、阅读考级评价，公布班级、个人阅读考级排行榜以及隆重颁发喜报、奖品等途径，激发学生课外阅读兴趣，逐步养成我要读、我爱读的好习惯；四是举办首届读书节，根据学段开展适合孩子的读书活动，如低年级开展讲故事、日记画等评比活动；中年级开展亲子共读一本书、读书笔记展等活动；高年级开展读书征文、读书演讲竞赛等；指导学生制作诵读卡、读书手抄报设计、主题板报设计等。
2．运动健体。一是落实阳光体育运动，有效利用体育场地和设施器材，安排当天没有体育课班级放学后30分钟的体育运动，确保学生每天锻炼一小时，使每个学生掌握两项以上体育运动技能，养成体育锻炼习惯；二是引进体育运动项目，室内运动专用室建成后，拟聘请优秀武术、散打教练每周到校为有潜能学生训练基本功，增强学生体质；三是
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