人教版九年级语文下册（2018部编）第三单元测试题 含答案

第三单元

一、积累·运用(26分)

1．下列加点字的注音都正确的一项是(2分)( ) A．一箪食(dān) 怫然(fú) 休祲(qìn) ．．．B．一豆羹(gēng) 缟素(gǎo) 徒跣(xiǎn) ．．．C．加冠(guān) 未屑(xiè) 缊袍(wēn) ．．．D．麾下炙(huī) 容臭(chòu) 的卢(dí) ．．．2．下列句子中不含通假字的一项是(2分)( ) A．四支僵劲不能动 B．故患有所不辟也

C．秦王色挠，长跪而谢之 D．万钟则不辩礼义而受之

3．下列加点词的意义与现代汉语相同的一项是(3分)( ) A．休祲降于天 B．徒以有先生也 ．．

C．万钟于我何加焉 D．手指不可屈伸，弗之怠 ．．4．下列加点词解释不正确的一项是(3分)( ) A．寓逆旅，主人日再食(旅店) ．．B．以头抢地尔(碰，撞) ．C．万钟于我何加焉(增加) ．D．死亦我所恶(讨厌，憎恨) ．

5．下列句子的朗读停顿有误的一项是(3分)( ) A．安陵君/其许寡人

B．则/凡可以辟患者/何不为也 C．大王/尝闻/布衣之怒乎 D．安陵君/因使唐雎使于/秦

6．下列句子翻译不正确的一项是(3分)( )

A．以君为长者，故不错意也。

译文：(我)把安陵君看作忠厚的长者，所以不在意。 B．蹴尔而与之，乞人不屑也。

译文：用脚踩踏着给别人吃，乞丐也不肯接受。 C．乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。

译文：先前(为了“礼义”)，宁愿死也不接受施舍，现在(有人)为了认识的穷人得到却接受了它。

D．从乡之先达执经叩问。

译文：拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。 7．古诗文默写。(10分)

(1)《鱼我所欲也》中体现“性本善”思想的句子是：__________________，____________，____________________。

(2)《送东阳马生序》中写作者求学之路艰苦的句子是：______________，________________________________________________________________________。

(3)回首向来萧瑟处，__________，______________________。(苏轼《定风波》) (4)杏花疏影里，________________。(陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》) (5)________________，飞镜又重磨。(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》) (6)________________，半竿斜日旧关城。(纳兰性德《浣溪沙》) 二、阅读·理解(34分)

(一)阅读下面的宋词，按要求回答问题。(3分)

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 8．本词是一首“壮词”，词人却在结尾发出“可怜白发生”的慨叹，你对此如何理解？(3分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)阅读下面的文言文，回答问题。(15分)

送东阳马生序(节选)

宋 濂

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾

耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

9．下列句中加点词解释不正确的一项是(3分)( ) A．无从致书以观(得到) ．B．从乡之先达执经叩问(请教) ．．C．同舍生皆被绮绣(被子) ．D．右备容臭(气味，这里指香气) ．

10．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)( ) A．益慕圣贤之道 马之千里者 ．．B．或遇其叱咄 安陵君其许寡人 ．．C．以衾拥覆 属予作文以记之 ．．D．足肤皲裂而不知 思而不学则殆 ．．

11．下列对文章内容理解有误的一项是(3分)( )

A．题目中的“生”是长辈对晚辈的称呼，“序”交代了本文的文体。

B．第一段通过写先达教学的严厉，突出了“我”幼时求师的诚恳和恭敬。 C．第二段写富家子弟的奢华生活，是为了与“我”的求学生活进行对比。 D．作者现身说法，以自己“勤且艰”的求学经历来鼓励马生勤奋学习。 12．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)

援疑质理，俯身倾耳以请。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13．文中作者写自己求学的艰难表现在哪些方面？请简要概括。(4分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (三)阅读下面甲、乙两文，完成题目。(16分)

[甲] ①既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。……

②今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！

(选自宋濂《送东阳马生序》)

[乙] 板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊①无异人处，少长，虽长大，貌寝陋②，人咸易③之。然读书能自刻苦，自愤激，不苟同俗；由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区④，以自畅⑤其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸⑥，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。如是默诵，书有弗记者乎？

(选自《郑板桥集·板桥善诵》)

[注] ①殊：根本。②寝陋：丑陋。③易：轻视。④赴古人之奥区：探求古人高妙的境界。⑤畅：酣畅。⑥匕箸：调羹和筷子。

14．解释下列句中加点的词。(4分)

(1)主人日再食_________________________________________________________ ．(2)同舍生皆被绮绣________________________________________________________ ．(3)父母岁有裘葛之遗________________________________________________________ ．