部编版七年级语文下册第一单元《孙权劝学》同步练习(附答案)

详解详析

1．(1)qīnɡ (2)yé (3)shè (4)ɡuā 2．(1)对……说。(2)当道，当权。(3)推托。 (4)比得上。(5)到，等到。(6)另，另外。 3．[解析] A “邪”同“耶”，语气词。

4．(1)古义：专掌经学传授的学官。今义：学位的最高一级。 (2)古义：指历史。今义：过去的事情。

(3)古义：只，只是。今义：但是，表转折关系的连词。 5．(1)孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可以不学习！” (2)吕蒙以军中事务多来推辞。

(3)我难道想要你钻研经书当博士吗！只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 (4)以你现在的才干、谋略(来看)，(你)不再是原来那个吴下阿蒙了！ (5)士别三日，就要用另外的眼光看待，兄长知晓这件事太晚了啊！ 6．(1)资治通鉴 北宋 司马光 编年 战国 五代 (2)诗 书 礼 易 春秋

7．[解析] C A项，动词，掌管；助动词，应当。B项，介词，用，拿；与“为”连用，可译为“认为”。C项，动词，了解，知道。D项，连词，于是；副词，才。

8．[解析] 结合课文中对人物的描写和具体的事件进行概括。

[答案] (1)平易近人，循循善诱。(2)知错能改，善于听劝。(3)爱才，敬才。 9．鲁肃的爱才、敬才，他被吕蒙的才略折服，所以愿意与之深交。

10．示例：①告诉我们“开卷有益”的道理。读书有益于人的发展和完善，所以什么时候学习都不晚。②知识让人自信，自信赢得尊重。③知不足者好学，耻下问者自满。④以能力显实力，用行动来证明。(答出三点即可)

11．(1)了解。(2)另，另外。(3)向。(4)穷尽。

12．(1)鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲，与吕蒙结为好友，然后告别而去。 (2)这就是您落在后边的原因了。

13．蒙乃始就学 而先后心皆在于臣，尚何以调于马

14．示例：①我们只有不断地学习，才能增长才干，有所作为；②我们做任何事都要全神贯注，目标明确，这样才可能取得成功。

[参考译文]

[乙] 赵襄王向王子期学习驾车，没多久就跟王子期比赛，(比赛时，)(他)多次更换马匹但多次落在(王子期)后边。襄王说：“你教我驾车的技术，没有完全教给我。”(王子期)回答道：“(我)已经把技术全都教给您了，只是(您)使用得不恰当。不管驾驶什么车辆，最重要的是，马套上辕，要跟车辆配合稳妥；人赶着马，注意力要放在人的指引与马的奔跑相协调上，然后，才可以加快速度，到达很远的地方。现在，您在我后面，一心只想追上我；(您)在我前面，又怕我追上来。其实，驾驭马匹长途竞争，不跑在前面，便是落在后面。但是(您)在前在后，注意力全都集中在我的身上，哪还顾得上与马匹的奔跑协调一致呢？这就是您落在后边的原因了。”

15．(1)[解析] 此题考查对图表的解说与语言表达能力。解答此类题目，首先要读懂图表的意思，然后用连贯的语言将图表中所表达的意思描述出来。图中的内容是图书阅读的两种不同流程，注意箭头方向表示流程的顺序。同时，还要说明“若需复印”时有两个不同的流程，一是办理借印登记，二是办理归还手续，这两项内容都要正确表述出来。转述时语言要做到简洁、通顺。

[答案] 示例：进入阅览室阅读书刊有以下两种流程：一、读者入馆后进行书刊阅读，阅读完毕将书归还原处，然后离开；二、读者入馆进行书刊阅读，如果需要复印的，可办理借印登记，印后办理归还手续，然后离开。

(2)[解析] 此题考查对句子意思的理解能力。答题时先读懂文言句子的意思，再找出关键词进行分析，最后用简要的词语概括。“尽信书，则不如无书”，就是说不能全相信书上的，即读书要有怀疑精神；“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”，此句的关键词可概括为“循序渐进”。

[答案] ①质疑读书法(独立思考法) ②循序渐进法(熟读精思法)

(3)[解析] 此题考查句子的仿写能力。仿写时，首先要弄清例句的修辞和句式，然后再进行仿写。本题的例句是比喻句，仿写时也要运用比喻的修辞手法。“书”可以喻为“明灯”“清泉”“阳光”“雨露”等，后半句也应结合喻体进行相应的表述。

[答案] 示例：一盏明灯，它能照亮我们前行的道路。