11中国石拱桥

漯河二中师生共用教学案

11、《中国石拱桥》 茅以升

年级: 八年级 科目:语文 执笔：苏跃 姓名： 课题：《中国石拱桥》 课型:讲授 时间：2014-10-27 审核：八年级语文备课组 一、学习目标：1．知识与能力

(1)了解中国石拱桥的特点及举典型例子说明事物特征的方法。 (2)理清全文说明顺序。初步了解学习几种常用的说明方法。 2．过程与方法

学生通过查字典、找资料，扫清字词障碍，了解作者。反复阅读把握课文重点，理清思路，了解常用说明方法。 通过比较阅读、讨论、写作等方式，了解说明文的基本特点。 3．情感、态度与价值观

深切感受我国古代劳动人民的勤劳和智慧，以及社会主义制度的无比优越性。 二、学习重难点

1．重点：(1)了解中国石拱桥的特点及其光辉成就。

(2)理解文章说明顺序及说明方法，体会说明文语言的准确性。 2．难点：认清说明文与记叙文的区别，尤其是说明和记叙的交叉现象。

第一课时

一、自主学习

1．给下列加框字注音。

洨河( ) 匀称( ) 长虹饮涧( ) 惟妙惟肖( ) 河堤（ ） 2．句中加点词的解释正确的是( )

A．桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。古朴：古代风格。

B．桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。绝伦：特别巧妙。 C．这些石刻狮子，千态万状，惟妙惟肖。肖：相似。 D．在一道道长虹之畔驻足观看。驻：停步。

3．初读感知：本文 顺序很清晰，先谈石拱桥的一般特点，再概括介绍中国石拱桥的总体情况，接着以赵州桥、卢沟桥为具体实例来说明中国石拱桥在历史上曾取得的辉煌成就。文章在介绍赵州桥、卢沟桥时，处处强调了石拱桥“不仅 ，而且 ”的特点，给我们留下了鲜明的印象。

4．本文的说明对象是 ，文中提到的我国著名桥梁有 、 、 、 、 ； 其中重点说明的是 和 。 二、学习过程

（一）导入 身处景色宜人富有生机的漯河，我们时时刻刻地感受着时代发展带来的可喜变化。瑰丽多姿的沙澧河沿岸，一座座现代化桥梁凌空飞架：贯通南北的铁路桥，造型别致的斜拉桥，朴实无华的嵩山桥，如梦似幻的彩虹桥……不经意间给人们的生活增添了快捷和愉悦。感叹之余，抚今思昔，无法忘却小商桥历经千年风雨一直岿然的神韵，为此，大家一起走进《中国石拱桥》，共同感受我国古代劳动人民的杰出智慧和光辉成就！

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三、课堂研讨·师生互动

5. 文章运用逻辑说明顺序，介绍了赵州桥的哪些方面的内容？

6．中国石拱桥的共同特点有哪些？

7．自学（6－8）文段卢沟桥部分，然后小组讨论，比较卢沟桥与赵州桥的异同之处。 桥名 位置 历史和修建年月 外形特征 结构特征 主要说明方法 赵州桥 卢沟桥 四、写法探究

8.细读课文，思考课文采用了哪些说明方法？运用例句分析分别有什么作用？ 例句：“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。”

分析：运用了列数字的说明方法，用确凿的数据准确地说明了赵州桥的规模，突出了其“雄伟”的特点。

（1）说明方法还有： 、 、 等；

(2)例句： 作用： 9.再读课文，体会说明文语言的准确和科学，并举例作以简要分析。 例：“我国的石拱桥几乎到处都有”句中“几乎”能否删去？说明理由。

分析：不能删。因为“几乎”强调了我国的石拱桥分布范围广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。体现了说明文语言的准确性。

例句： 分析： 。 五、学习小结：今天我们初步学习了事物说明文《中国石拱桥》，本文以赵州桥和卢沟桥为例，介绍了中国石拱桥的特点及其在历史上的光辉成就。同时，叙述了新中国成立后桥梁事业的发展，赞扬了我国古代劳动人民的勤劳和智慧以及社会主义制度的优越性。因此，学习写作说明文时，要注意写出事物本身的特点。

学 后 感：

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★《中国石拱桥》第二课时

学习要点：一、掌握课文内容，理解总和分的关系。

二、进一步了解说明文的特点。重点体味常用的说明方法和准确运用语言。

三、说明文与记叙文的区别特征。 （一）基础知识与积累

1、给下列加点字注音。

推崇( ) 和谐( ) 匀称( ) 张鷟( ) ．．．．2、解释下列词语。

(1)古朴： (2)推崇： (3)巧妙绝伦： (4)独一无二： (5)惟妙惟肖：

3、写出下列句子所运用的说明方法。

(1)桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21．6米。 说明方法： (2)永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。说明方法：

(3) 这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。说明方法： （4）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。说明方法： （二） 阅读训练

石拱桥的桥洞成弧形，就像虹??经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。 4、石拱桥总的特征是 ，文中引用《水经注》提到“旅人桥”的目的是 。 5、第二段中写“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，“形式”和“结构”的先后次序能调换?为什么?

6、第三段主要运用的说明方法是（ ）

A．举例子 B．打比方 C．列数字 D．作比较

7、第三段“可能是有记载的最早的石拱桥了”一句中“可能”一词是否可以删去?为什么?

8、第四段说明的中心内容是什么?

9、从上面的几段文字看，说明的顺序是 ( )

A．由本质到现象 B．由具体到概括 C．由一般到个别 D．由原因到结果

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（三）阅读理解连环训练

①永定河上的卢沟桥， (创建、修建、建造、建筑)于公元1189到1192年间。②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21．6米。③(甲)桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。④(乙)每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。⑤(丙)⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可〃波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它?是世界上独一无二的?，并且特别 (赞赏、赞叹、欣赏、称赞)桥栏上刻的狮子，说它们?共同构成美丽的奇观?。在国内，这座桥也是历来为人们所 (欣赏、赞赏、赞叹、称赞)的。它地处入都要道，而且建筑优美，?卢沟晓月?很早就成为北京的胜景之一。

10、在括号内选择适当的词填在横线上。

11、《中国石拱桥》的作者是 ，我国著名的 家。他主持了由中国人自己设计建造的第一座现代化大型桥梁—— 。

12、“由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥”是从文中取出的，应放在文中甲、乙、丙哪一处最合适( ) A、甲处 B、乙处 C、丙处

13、马可·波罗说卢沟桥“是世界上独一无二的”，这是指（ ）方面 A、结构坚固 B、形式优美 C、结构坚固和形式优美 D、艺术价值 14、选出对卢沟桥的特征说明正确的一项（ ）

A、 历史悠久 雄伟壮丽 结构匀称 外表优美 B 结构坚固 设计美观 历史悠久 巧妙绝伦 B、 坚固耐用 结构精美 历史悠久 雄伟壮丽 D 历史悠久 结构精美 坚固耐用 外形美观 15、选出第一段层次划分正确的一项（ ）

A、①‖②③④⑤⑥‖⑦⑧‖⑨ B、①②‖③④‖⑤⑥‖⑦⑧⑨ C、①②③④‖⑤⑥‖⑦⑧‖⑨ D、①‖②③④⑤‖⑥‖⑦⑧⑨

16、文中划线句子⑨主要运用了 的修辞方法，运用了 的表达方式，属于 的说明方法。（难点点击－要分清概念再做题） 四、 能力提升

赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。 A 这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱??.，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。 B (三)大拱由28道拱圈拼成，??，一道坏了，其他各道不致受到影响。 C (四)全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。 D 赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值．充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。

17．本段文字的说明顺序是： 。说明对象是： 。 18．本段说明对象的特征是(用较简洁的语言概括)： 。 19．文中画横线的句子所用的表达方式是( ) A．记叙B．抒情 c．议论 D．描写 20．?唐朝的张鷟说，远望这座桥就像‘初月出云，长虹饮涧’?这句话应填入字母 处。 21．这段文字说明的中心是

学 后 感：

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