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（部编版）小学语文五年级上册（含答案）
全 册 课 时 作 业
年整理
2019
1白鹭
第一课时
一、读拼音，写词语。
sè sù shì yí bái hè zhū lù
（ ） （ ） （ ） （ ） wàng shào yùn wèi jìng xiá ēn huì
（ ） （ ） （ ） （ ） 二、在括号里填写恰当的词语。
（ ）的结构 （ ）的长喙 （ ）的歌 （ ）的诗 （ ）地站立 （ ）地飞翔 三、补全课文内容。
1. 的配合， ，一切 。
2. 那雪白的 ，那 ， 的长喙， ，增之 ， ， ，黛之 。 第二课时
一、写出下列语句的修辞方法。 1.在清水田里（ ） 2.晴天的清晨（ ） 3.但是白鹭本身（ ） 4.白鹭实在是（ ）
二、读句子，写出下列加点儿词语的近义词。 1.白鹭是一首精巧的诗。（ ） ．．
2.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。（ ） ．．3.然而白鹭，忘却（ ） ．．
4.晴天的清晨，孤独地站立，不安稳，而它却很悠然。（ ）（ ）（ ） ．．．．．．三、课文表达了对白鹭的什么情感？（ ）
A.喜爱之情 B.厌恶之情
2落花生
第一课时
一、给加点字选择正确的读音。
【biàn pián】
方便（ ） 便宜（ ） 随便（ ） 便捷（ ） ．．．．
【kōng kòng】
空间（ ） 天空（ ） 空地（ ） 空白（ ） ．．．．二、连一连。
1.花生长得ǎi xiǎo（ ），但它好处很多。 2.妈妈fēn fu（ ）我们把这mǔ（ ）地翻一下。 三、选一选。
1.这篇课文的写作方法是（ ）。
A．借景抒情 B．借物喻人
2.课文围绕落花生讲了哪几部分内容？（ ）其中详写的是（ ）。
A．种花生 B．收花生 C. 吃花生 D．议花生 3.你认为花生有着怎样的品质？（ ）
A．默默无闻 B．不计名利 C. 朴实无华 D．外表体面
第二课时
一、阅读片段，完成练习。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱（幕 慕）之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨 辩）出来它有没有果实，必（须 需）挖起来才知道。” 1.用“√”标出括号内正确的字。
2.父亲用 、 、 和 作对比，突出了花生的 、 。 3.父亲对“我们”的希望是什么？
二、说一说我们身边有哪些像花生一样的人？
3桂花雨
第一课时
一、读拼音，写词语。
1.pó pó（ ）做的gāo bǐng（ ）十分好吃。 2.全家都jìn（ ）在lán huā（ ）的香气里。 二、给加点字选择正确的注释。
新鲜：①没有变质；②没有枯萎；③（空气）经常流通，不污浊； ④少见的；罕见的。
1.摇下来的桂花，朵朵完整，新鲜。（ ） ．．2. 我们大口大口地呼吸着新鲜的空气。（ ） ．．3. 市场上有许多新鲜的蔬菜和水果。（ ） ．．4. 当时的电视机对于农村人来说十分新鲜。（ ） ．．三、用关联词将下列句子合并成一句话。 1.我对什么花。我不懂得欣赏。
2.不来台风。我可以收几大箩。
3.这里的桂花再香。比不上家乡院子里的桂花。
第二课时
一、理解句子，选择正确的答案。
1.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 句中的“浸”字说明（ ）
A.桂花香味浓郁。 B.气候潮湿，有被浸泡的感觉。
2.于是我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 句中的“又”字说明（ ）
A.“我”不止一次想起故乡。 B.“我”第二次想到故乡。 二、读句子，写出人物的心情。
1.桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”（ ） 2.所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？” （ ）
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