小苗与大树的对话教案

第 次课 授课教师：张老师 授课时间：2016/7/2

小苗与大树的对话

教学目标： 1．认识3个生字，能借助字典联系上下文和生活实际读懂词句的意思。 2．正确、流利朗读课文，把握谈话的主要内容。 3．能从对话中得到怎样读书和学习的启示。 教学重点难点：

自读课文，把握访谈的主要内容，进一步感受阅读的乐趣，明晰健康成长的要求。

学习访谈中如何倾听对方的表述，正确表达自己的观点。 教学过程： 一、话题导入

1．不知有没有留意最近电视上《实话实说》、《艺术人生》等谈话型节目十分火热。这些节目以什么吸引观众获得大家的青睐呢？

（这些节目的话题与人们生活联系紧密，主持人幽默、睿智。）

2．对节目的“了如指掌”足以说明这类访谈节目的成功，一期好的节目不仅需要好题材，更需要对话双方彼此尊重、真诚相对，以及渊博的知识，风趣的语言。

你想学习采访吗？让我们一起跟随12岁女孩张苗来到北京大学季羡林教授家，欣赏他们的访谈片段。

二．初读课文，感知谈话的主要内容。

1．自读课文，边读边找出苗苗给季老提出了哪些问题？（可在书上做上记号）

2. 学生读后交流，教师引导概括。 板书：（闲书、偏科、学习外语）

三、研读课文，明晰季老对读书、学习的见解

1．对于苗苗天真而真诚的提问，季老是如何解答的呢？ 2．学生自由读课文。

（提示：边读边在表明季老观点的地方做上记号，也可写出自己的感悟。）

3．根据学生对访谈的再现，因势利导，明晰季老的见解以及对下一代的殷切期望。

导语：季老对于苗苗感兴趣的那些问题， 持有什么态度，他是如何解答的呢？

㈠ 把文章写好，要多看书

⑴ 季老主张看闲书吗？你从哪里看出来的？（季老以自己小时候的趣事以及询问苗苗如何写好文章来阐明自己主张读闲书。）

⑵对《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》有哪些了解？ （均为清代侠义小说，以行侠仗义，惩恶扬善为主题）

⑶什么样的书是闲书？你的父母允许你看吗？季老是主张看闲书的,但是在课堂上和写作业的时候看行吗?

㈡ 要努力培养中西贯通、古今贯通、文理贯通的人才，不能偏科。 ⑴同学们如何理解“三贯通，这才是21世纪的青年。” ⑵偏科的危害。 （“贯通”，即全部透彻地理解和领悟，达到精通。“三贯通”则是指清华大学提出的“中西贯通”“古今贯通”和季老提出的“文理贯通”。这句话是季老针对苗苗偏科而说的。国力的竞争取决于人才的竞争，21世纪是一个知识和经济高速发展的社会，对人才提出了更高的要求，不仅要学贯中西、博古通今，还要文理兼备。这种综合型的人才，才能适应新世纪发展的需要。）

㈢ 要学好外语，还要进行古诗文积累。

1．“起码”怎么理解？“注”是什么意思？（“起码”最低要求 注：用文字解释字句。文中指对《古文观止》中难以理解的词句加上注释。） 2．交流：“一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。”你听了季老的话有什么感想？ 四、品味人物

1．过渡语：“一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码

的要求。”同学们的对季老的话感想不一，苗苗有什么反应呢？ 2．苗苗是怎样的孩子？（谦虚好问率直有礼貌，对季老充满了爱戴崇敬。） 3．引读： 季老也从苗苗的语气中听出了苗苗的惊讶，季老说：（ ） 4．关于季羡林教授的资料

（季羡林先生是北京大学的教授，他翻译和创作过许多作品，涉及到语言学、翻译学、文学等多个领域。季老在《我的童年》一书中记录了他小时侯偷偷看闲书的有趣经历。） 五、回顾文题，体会寓意

通过朗读，我感觉到了苗苗对季老的尊敬爱戴，也感受到季老无名人架子，亲切随和，满含着对下一代的关爱。现在，让我们再看一看课文的题目《小苗与大树的对话》，回味题目，你明白了什么？ （寓意：表面上与二人的名字密切相关，“小苗”－-苗苗；“大树”－-季羡林。实际上“小苗”还包含着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步，犹如破土而出的小苗要汲取营养；而季老学识渊博、学有建树，恰似一株根深叶茂的大树。“小苗”与“大树”交流的正是如何生长、汲取营养，小苗才会长成参天大树，像苗苗这样的孩子们才会成才的内容。） 六、作业《看闲书是否影响学习》

1. 写出正确的字：

水（ ）传 （ ）瓜（ ）熟 季（ ）林 侠（ ）肝义胆 （ ）古通今 中西（ ）通 2. 选字填空： 纺 防 访 迅 汛 讯

（ ） 问 （ ）织 （ ）止 （ ）速 （ ）期 通（ ） 3. 选一选，填一填（填序号）：

A《三国演义》 B《水浒传》 C《三侠五义》 D《古文观止》 苗苗是个特别爱读书的好孩子，在五年级的时候，她读了罗贯中的（ ），读了施耐庵的（ ），读了中国古典散文集（ ） ，还读了清代侠义小说（ ），我们要向她多多学习。 4、判断题：

季老是主张看闲书的，因此只要何时何地都可以看书 （ ） 要把文章写好，最可靠的还是多看书 （ ）

课文中的“三贯通”是：中西贯通、古今贯通、文理贯通（ ） “爸爸头一回打我”跟“打那以后，我再也不看《水浒传》了”，这两个“打”的意思是一样的 （ ） 5. 改写句子 ：

①苗苗采访了季羡林（扩句）

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②难道你会因为熟悉家中的一切就弃家而去吗？（改为陈述句）