绍兴市五校联考2022届语文七上期末模拟考试试题（二）

绍兴市五校联考2022届语文七上期末模拟考试试题（二）

一、选择题

1．下列句子节奏划分不正确的一项是（ ） A．待君/久不至 B．即/公大兄无奕/女 C．与儿女/讲/论文义 D．元方/入门/不顾

2．下列对《观沧海》赏析有误的一项是（ ）

A．这是一首写景抒情诗。诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。

B．这首诗借景抒情，将眼前的海上景色和自己的雄心壮志融合在一起，开阔的意境和雄浑的气势是诗人宽广胸怀和豪迈气魄的表现，诗里洋溢着作者饱满的激情，意思又很含蓄。 C．最后一句卒章显志，点明了全诗的主旨。

D．这是一首四言乐府诗，既总写了沧海全景，又进行了分写。 3．词语积累——下列加点成语使用不正确的一项是( )

A．全校安全会议上，校长总是絮絮叨叨地反复强调安全的重要性。 ．．．．B．这件事我在床上翻来覆去想了很多遍，但还是想不出其中的道理。 ．．．．

C．当北京获得2022年冬奥会的主办权的消息传到祖国各地时，人们都喜出望外。 ．．．．

D．政府部门为被征收户提供了异地安置、就地回迁、货币补偿三种方案，让被征收户们各得其所。 ．．．．4．对“不必说……也不必说……单是”这一句式特点分析有误的一项是（ ） A．这个句式表明写作顺序是从概括全景到突出局部。 B．两个“不必说”的内容是略写，“单是”的内容详写。 C．两个“不必说”是为“单是”作铺垫的。

D．这个句式表明这段文字是按由近及远的顺序写景的。 5．下列词语中，书写无误的一项是（ ） A．实践 动机 极端 拈轻怕重 B．泠清 溜达 慷慨 精益求精 C．呼啸 水渠 琢磨 刨跟问底 D．滚烫 流趟 恍惚 沉默寡言 二、名句名篇默写

6．读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。

（1）晴空一鹤排云上，__________。（《秋词（其一）》刘禹锡） （2）不知何处吹芦管，__________。（《夜上受降城闻笛》李益） （3）何当共剪西窗烛，__________。（《夜雨寄北》李商隐）

（4）__________，铁马冰河入梦来。（《十一月四日风雨大作（其二）》陆游） （5）树木丛生，__________。__________，洪波涌起。（《观沧海》曹操）

（6）我们要时时处处向别人学习，那么如何学习呢？孔子在《〈论语〉十二章》里这样说：__________，__________。

（7）《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：__________，__________。 三、诗歌鉴赏

7．阅读下面的诗歌，回答问题。 呵，有一只鹰 曾 卓

呵，有一只鹰

呵，在蓝得透明的天空中 有一只鹰在飞翔 它飞得那么高呵

白云紧贴着它的翅膀呵，俯望着闪光的彩色的大地 鹰在高空中自由地盘旋 它的健壮的翅膀能够飞得更远

就有着多么辽阔的蓝天呵，鹰，蓝天的骑士 你也有你的歌吗 更高更高地飞吧，鹰

生命的歌谣唱得更响，更响呵，有一只鹰在高飞 怀着真正的鹰的心

它的翅膀有时牵引着狂风暴雨 有时驮负着阳光白云

1）赏读全诗，说说诗中的鹰是一个怎样的形象。作者在构思立意上运用了什么表现手法？ 2）本诗在第一、二节以两幅画面从不同角度展现鹰的飞翔状态，请用简要的语言概括。 3）作者借这个形象表达了怎样的思想感情？ 四、综合性学习

8．学完本课后，班级开展了“遨游诗词海洋，领略诗词魅力”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。

（1）《中国诗词大会》之后，某校针对学生的课外诗词阅读情况进行调查，结果如下图表所示： 选项 人数 百分比 经常读 21 14% 从不读 28 18．66% 很少读 52 34．67% 抽空读 49 32．67% 请用一句话概括你从图表中的发现： （2）请仿照画横线的句子，续写一句话。

优秀的诗词可以飞越时间的长河和不同的国度，拨动人们的心弦。她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；她似千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香；________________________，________________________。 （3）大家期待已久的“夏之风”古诗朗诵会即将开始。请你为主持人拟写出一段开场白。100字左右。 五、文言文阅读

9．阅读下面的文言文，完成后面小题。（11分） 狼

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 1）解释下面加点的字。（2分） ① 顾野有麦场 ．② 其一犬坐于前 ．2）下列加点字的意义和用法不同的一项是（2分）（ ） ．．．．．．．A．久之 ，目似瞑 B．与厅室之东北角施八尺屏障 ．．又数刀毙之 蜀之鄙有二僧 ．．C．吾欲之南海，何如？ D．恐前后受其敌 ．．送杜少府之任蜀州 屠自后断其股 ．．3）用现代汉语翻译下列句子（4分） ① 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 ② 禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

4）结尾两句的含义是什么？它在文章中起了什么作用？（3分） 10．文言文阅读 杞人忧天

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”

其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”

晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？”

晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 1）解释加点词语的意思。 (1)因往晓之（_____） ．(2)天，积气耳（_____） ．．(3)若屈伸呼吸（_____） ．(4)其人舍然大喜（_____） ．2）翻译下列句子。

(1)杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 (2)只使坠，亦不能有所中伤。

3）如果从积极的方面看待“杞人忧天”，你会作什么样的评价？ 六、现代文阅读

11．选段主要运用了什么论证方法？有什么作用？ 12．【甲】绿洲里的老先生

一个青年来到绿洲碰到一位老先生，年轻人便问：“这里如何?”老人家反问说：“你的家乡如何?”年轻人回答：“糟透了!我很讨厌。”老人家接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。”后来又来了另一个青年问同样的问题，老人家也同样反问，年轻人回答说：“我的家乡很好，我很想念家乡的人、花、事物……”老人家便说：“这里也是同样的好。”旁听者觉得诧异，问老人家为何前后说法不一致呢?老者说：”你要寻找什么?你就会找到什么!” 【乙】青蛙的故事

记得在做生物实验时，把一只青蛙放在装有沸水的杯子时，青蛙马上跳出来，但把一只青蛙放在另一个温水的杯子中，并慢慢加热至沸腾，青蛙刚开始时会很舒适地在杯中游来游去，直到它发现太热时，已失去力量跳不出来了。 1）【甲】文寓意：

_________________________________________________________________________ 2）【乙】文寓意：

_____________________________________________________________________________________________________________________ 七、作文

13．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 ．．．．

题目一：初中生活已经开启，你会有新奇的感受，也会有成长的感悟。责任、担当、进步、希望……都在行动中被你体验，被你理解。请以“这就是 ”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。 题目二：童话中的形象充满奇幻，引人遐思。《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《白雪公主》《木偶奇遇记》《小红帽》……漫游童话世界，哪一则童话故事中的主人公会邀你共度奇妙的一天？请发挥想象，以“童话镇奇遇记”为题，写一篇文章。 要求：（1）请将完整的作文题目抄写在答题卡上。 ．．．．．．．（2）字数在600-800之间。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【参考答案】*** 一、选择题

题号 1 2 3 4 5 答案 C C A D A 二、名句名篇默写 6．（1）便引诗情到碧霄（2）一夜征人尽望乡（3）却话巴山夜雨时（4）夜阑卧听风吹雨（5）百草丰茂秋风萧瑟（6）择其善者而从之其不善者而改之（7）海日生残夜江春入旧年 三、诗歌鉴赏

7．1）诗中的鹰是一位健朗、积极、无畏的勇者的化身。作者在构思立意上运用了象征手法。 2）第一幅画面：鹰在蓝天中飞翔。第二幅画面：鹰在更高远的天空中飞。

3）作者借这个形象表达了自己的人生期许：永远地追求理想，勇敢地挑战生活，无限地释放自己生命的激情，实现更高远的生命状态。 四、综合性学习

8．(1)《中国诗词大会》之后，某校调查发现能够在课外经常阅读诗词的学生占的比例较低。(或：课外经常阅读诗词的学生较少) (2)示例：她如清澈的甘泉 滋润干涸的心田 (3)示例：烈日炎炎，人们盼望凉风习习。春诗浩繁，似乎为夏而作者甚少。其实，在中国古典诗词这朵绚丽的奇葩中，不乏夏韵。今天就让古诗词这阵阵夏之风来濡染我们的心灵吧！让我们一起见证大家精彩的诵读！ 五、文言文阅读

9．1）向旁边看；像狗一样； 2）A

3）(1) 另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。(2) 禽兽的诈骗手段有多少呢？只不过(给人们)增加一点笑料罢了。

4）面对狼一样的恶势力，不能存有幻想，不能妥协让步，要敢于斗争，善于斗争，才有取得胜利。结尾两句是作者对狼的评价(2分)，它是文章的主旨句，点明中心，总起全文。（1分） 10．1）告知，开导聚积的气体你同“释”，解除、消除

2）(1)杞国有个人担忧天会塌下来，地会陷下去，自己的身体无处可藏，因而睡不着觉，吃不下饭。(2) 即使坠落，也不会击中甚至打伤人。

3）表现了杞人对宇宙奥秘的探索精神和对人类命运的忧患意识。

六、现代文阅读

11．对比论证。拿“不少的人”与白求恩进行对比，从反面论证了学习白求恩精神的必要性。 12．1）当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点，以批评的态度， 你便会看到无数缺点。 2）（1）大环境的改变能决定你的成功与失败。大环境的改变有时是看不到的，我们必须时时注意，多学习，多警醒，并欢迎改变，才不至于太迟。

（2）太舒适的环境就是最危险的时刻。很习惯的生活方式，也许就是你最危险的生活方式。不断创新，打破旧有的模式，而且相信任何事都有再改善的地方。

（3）要能觉察到趋势的小改变，就必须“停下来”由不同角度来思考，而学习，是能发现改变的最佳途径。 七、作文 13．这就是幸福

天空的幸福是穿一身蓝 ；森林的幸福是穿一身绿；阳光的幸福是穿一身金黄；而我所拥有的幸福却是五彩缤纷的。

幸福是什么？蜡烛告诉我，幸福就是鞠躬尽瘁，死而后已，尽自己的一点热来温暖人们，尽自己的一点光来照亮人们前进的道路。骏马告诉我，幸福就是自由自在，无拘无束，可以在辽阔的草原上尽情地奔跑。雄鹰告诉我，幸福就是展翅高飞，搏击长空……在我看来，所谓的幸福，或许是在炎炎夏日里的一股清泉，或许是冰冷严寒冬日里的一股暖流。

在日常生活中的一个微笑，一个手势，一句鼓励，一句提醒也许会对这个人有很大的帮助。在人迷惑时的一个提示，被人伤心时的一句安慰，摔倒时扶起的一个动作，都是对别人最大的鼓励，对自己最大的幸福。

家人对我们的关爱是无时无刻的，在家里我们时时刻刻都能得到家人对我们的关爱，使我们明白，没有家人是不行的，而我们在外学习，离开家人的时候，家人对我们也是念念不忘的。所以，我们必须要知道，我们是幸福的，我们一定要珍惜现在所拥有的幸福喔！

而在学习生活中，自然也免不了许多的烦恼事，和我们共同面对的，就是我们的同学和朋友，学习生活这么久了，都是同学和朋友们与自己肝胆相照。我们有很多的心事，烦恼也是他们和自己分担，我们之间有过纠结，烦恼，争吵，但我深知他们会是我最重要的导航。

当然在我们的朋友中，还有一位，就是我们的老师。老师，在我们迷茫时，指引我们方向；在我们受到伤害时，为我们疗伤；在我们骄傲时告诉我们应该谦虚做人，老师是一盏指明灯，一个方向盘，同时也是目标。老师对我们的关爱，老师对我们的了解，仅次于我们的亲人。这些亲人，同学，老师，朋友对我们的关爱，怎能不让我感到幸福？

这就幸福，幸福是美好的。我将永久拥有幸福！