第一讲 运动的描述

高中物理课程讲解

专题1、物理思维的建立

一、高中物理的核心思维，“明其物，究其理”

物理是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学。其对学生的抽象思维要求很高。每道物理题目，每一个物理考点都是在描述一个物理场景。想要学好物理，就要学会在脑海中建立物理模型，题目讲的是一个什么物理场景，有哪些物理量，发生了一个什么物理过程。即学会用物理的方式思考物理。

二、建立矢量意识。

矢量：既有大小又有方向的为大家的研究对象。

（1）有大小有方向的量是矢量，有大小无方向的量是标量。对于一个矢量，其方向不同，作用效果也不同。

（2）矢量的合成符合向量的求和求差规律。高中物理与初中的一个不同之处在于引入了矢量的概念。也就是说物体受力和运动的方向性也要考虑。

（3）高中阶段要接触的矢量包括位移，速度，加速度，力， 冲量，动量，电场强度，磁感应强度.

大题中尤其要注意的是如果题目问的是求某某矢量，一定不要忘记除了大小外还要写出其方向。

三、要建立过程和状态的意识

过程量是描述物质系统状态变化过程的物理量，如力的冲量，功，速度改变量等都是过程量，它们都与一定的物理过程相对应。

状态量是描述物质系统状态的物理量，如：位置、速度、动量、动能、角速度、角动量、压强、温度、体积等等都是状态量。

物质系统在外界作用下，它的状态将随时间和空间的变化而发生变化，描述该系统状态量也随之变化。

物理题目无非是三种，一种是对物体单一状态的研究（如物体的受力分析等），第二种是对物体始末两态的总量守恒（机械能守恒等），再有就是对过程状态的研究。是物理过程造成了物理状态的改变。往往过程是因，状态变化是果。把握其因果关系。做大题时等号两边一边因一边果，清晰准确。 专题2，运动的描述。 一，机械运动与参考系。

1，机械运动：物体空间位置随时间的变化叫机械运动。其是自然界中最简

单基本的运动形式。其包括平动和转动。高中物理研究的是平动。 2，参考系：任何运动都是相对于某个物体而言的，被选来假定不动的用来

做标准的物体，叫做参考系。相对于不同的参考系，物体的运动状况可能不同。通常在比较两个物体时，通常将其中一个物体选定为参照物，即用相对运动的方法解题较为便捷。

参考系的选取具有任意性，其一般以物体的运动便于观察，测量，对物体的运动描述直观简单为原则。一般情况下，选取大地或者相对大地静止的物体为参考

系。

例：小明划船。当其经过桥下时帽子掉落到水中。15秒之后，小明发现帽子不见了立刻掉头，此时他已经离桥60米。他在离桥30米处拿到帽子。设小明相对于水的速度始终不变，求水流的速度和小明相对于水的速度大小分别为多少。

二，质点：不考虑物体的形状大小和体积，只具有质量的点。其是一个理想化的

物理模型。是一种科学的抽象。 物体可以抽象为质点的条件：

（1） 物体只发生平动，或者问题只考虑物体的平动，不考虑物体的转动。 （2） 问题所研究的距离远远大于物体本身的体积。 例.下列问题中，地球可视为质点的是( ) A研究地球绕太阳运行的轨道 B计算太阳对地球的引力 C比较东京和北京的时差 D研究日食 时间与时刻

任何物体的运动都离不开时间的过程，时间是无限延伸的物理量。其可以用时间坐标轴表示。

时刻：时间坐标轴上的点，钟表的秒针在某一瞬间的位置，其意义为：一瞬间，对应一个时间状态物理量。即是说某一时刻的瞬时速度，瞬时加速度，动能等。 第二秒末，第三秒初，对应的都是“2”上的那一点。

时间：时间坐标轴上两点之间的距离上两点之间的一段距离， 即时间间隔△t=t-t。= t2-t1

其是一个过程物理量，应对的过程物理量是位移，平均速度，平均加速度，做功，冲量等。

如下图，常说的第二秒内，第一秒到第二秒，指的都是一二秒间的部分

-3 -2 -1 0 1 2 3 总结如下图

位移，位置与路程

位置：运动物体在空间所在的点叫位置，位置常用坐标来表示。其是一个空间状态物理量。

在直线坐标系中，其用X1,X2表示。

X1=-1m X2=3m

X -1 0 3

二维（平面）直角坐标系中用（X1,Y1），（X2,Y2）表示。 三维（空间）直角坐标系中用（X1,Y1,Z1），（X2,Y2,Z2）表示。

位移：运动质点空间位置的变化较位移。位移是矢量，可用带箭头的有向线段表示，线段长度就表示位移的大小。

方向：从运动的起点指向终点的方向，在直线运动中，△X=Xt-Xo 强调三性：①矢量性：位移的方向

②过程性：质点位移的发生必须伴随时间的积累过程，所以位移为过程物理量。△X=Xt-Xo即为两状态差值。

③位移的相对性：某个质点的位移相对于不同的参考系其位移的大小方向不相同。

路程：质点运动轨迹的总长度，其是个标量，永远为正值。其也是个过程物理量。 位移与路程的区别：位移是矢量，路程为标量，只有在单向直线运动中位移的大小才等于路程，否则路程都大于位移。

例题 小明在操场上，先向正南走了10米，再向东北走了5米，最后向西北走了6米，问此过程中，小明的路程是多少，现在他距离出发点多远？

速度，平均速度，速率

速度：描述物体运动快慢和方向的物理量。速度是矢量。

速度方向的判断：①在直线运动中，质点运动的位移方向即为质点速度方向。

②在曲线运动中，质点所在位置的曲线的切线方向