南通初中思品第四期简报5 - 图文

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张水萍

卷首语

春的希望

在这美丽绚烂的春天，义务教育骨干教师培训走入了我们的生活，陪伴我们渡过一个灿

打开电脑，习惯第一烂的难忘的春天。每天，

时间登录百年树人学习平台，她打开的是一扇绿色的窗，撑起的是一个深情的希望，展现的

是素质教育更新、更美的乐章。

她是一块绿色的沃土，让老师辛勤耕耘， 桃李芬芳；她是一泓希望的清泉，让我们喜迎雨露，快乐流淌；她是一扇敞开的窗口，向我们展示的是全新的思品教育理念；她是一条情 感的纽带，把专家、教师、新理念紧紧相连，共同为思品教育的美好明天畅想！

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培训快报

2012年3月25日，国培计划义务教育学科骨干教师远程培训启动会议在南通高等师范学校召开。

2012年4月19日，国培计划义务教育骨干教师培训中期评估调研在职教中心举行

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4月19日，国培计划义务教育骨干教师培训中期评估调研在如皋职教中心举行。南通市教师研修中心主任徐汝成、国培计划南通市项目办主任张国强、如皋市教育局人事科副科长施建林等领导出席。如皋职教中心副校长沈世和主持了评估会。

如皋市教育局人事科副科长施建林代表市教育局对如皋学员取得的优秀成果表示敬意，要求如皋所有学员在培训中都必须力争优秀，瞄准南通市第一的目标，抓细抓实抓紧落实于行动，各学习小组要把学到的先进教学理念和方法尽快应用到教学实践中去。国培计划南通市项目办主任张国强从领导高度重视、机构高效运行、组长认真负责、学员刻苦努力、培训成效显著五个方面对如皋国培计划义务教育骨干教师远程培训取得的成绩给予充分肯定，鼓励如皋学员实现从量到质的飞跃，多出成果，出精品成果

1.什么样的一堂思想品德课才算是一堂好课？高效地全面实施思想品德课程目标的意义和价值，情感态度价值观、能力、知识“三维”目标有机统一，达成度高。

2.在课堂教学中，学生的主动参与是进行课堂教学改革的前提，是提高教学质量和教学效果的基础。

3.思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。.

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关于家庭资源的开发

1.本土教育资源是思想品德最肥沃的土壤，俗话说：“一方水土养一方人，因而教育好一方人，就要用好一方土”。讲到《难报三春晖》，父母给我们爱，尽心尽力抚养我们，有的同学就说到网箱养鱼、柑桔种植、养猪、打工挣钱等，让他们体会挣钱的艰辛。另外学生家长也是重要的校外资源，家长最了解自己的孩子，教师可以通过学生家长及时了解每个学生学习和心理上的变化，以便在因材施教时作为参考。

如皋市初级中学 吕扣平

.现在的学生都是独生子女，绝大多数家长对自己的孩子的

学习非常重视，我们学校的教师能及时和家长联系。例如：平时通过发“家校通短信”与家长保持联系，每个学生都有一本家校联系的本子，记载每一门学科的作业、自己当天在学校的表现等，每天让家长签字，第二天交上来由老师批阅的。例如，在教学八年级第五课《与父母平等沟通》时，我邀请了优秀学生家长代表，在课堂上谈他们抚养、教育、监护自己孩子的好方法，再请学生讲自己是如何处理与父母关系的，从而帮助学生克服青春期的逆反心理，学会换位思考，积极地与父母沟通、交流，构建和谐家庭。

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