2.5.2《网上交友新时空》教案

教学基本信息 课题 单元 学科 教材 第五课 《交友的智慧》——网上交友新时空 第二单元 友谊的天空 道德与法治 学段 第一学段 年级 初一年级 书名：义务教育教科书《道德与法治》七年级上册 出版社：人民教育出版社 2.教学目标(含重、难点) 【教学目标】 情感、态度与价值观目标：培养恰当运用网络进行交友的意识；树立净化网络环境的责任意；强化规则意识。 能力目标：能正确使用网络进行交友，使之更好地为自己学习、生活服务的能力；提高自己的安全防范意识，辨别觉察能力，慎重对待网上交友。 知识目标：了解网络交往的特点，知道网络交往和现实交往的区别。 【教学重点】网络交往的特点。 【教学难点】慎重结交网友 【教学方法】故事分享，感受交流 【教学资源】图片及相关人物故事 3.教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 情景导入 生成问题 学生活动 引导学生思考互联网在我们生活中的作用 设计意图 多媒体播放图片，说一说，在这个互联网时 代，我们都可以做些什么？ （引导了解：我们想与他人交往，渴望与同伴跟随问题展开思考 建立深厚的友谊，网络为我们提供了一个平台。人们在互联网上购物、收发电子邮件、查找学习资料、看电影、玩游戏、听音乐、与他人聊点……） 老师：随着互联网的日益普及，网络已经成为我们生活中必不可少的一部分，如何在网上与人交往成为一个重要的课题。今天我们就谈谈关于网络交友的问题。导入新课——网上交友新时空。 讲授新课 知识模块一 在网络中交往 探究一：P54 运用你的经验 说一说你有过网上交友的经历吗？如果有是怎样的感觉？ 当你遇到烦恼的时候，你会选择与谁倾诉？ 思考，

讲授新课 （大多数学生会说自己会通过QQ微信来对网友倾诉）。 老师：很多人说了会与网友倾诉，那么对于我们来说，我们想要与她人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊。而互联网就给我们提供了这样一个平台，我们在这里书写我们的故事，体会信任与怀疑，期待与失望，愉悦与痛苦，亲密与疏离??那么互联网它究竟有什么样的特点呢？下面我们通过一副漫画来了解一下。 探究二：漫画分析 幻灯片播放漫画，《帅哥美女》。 思考问题：漫画反映了网上交往具有哪些特点？ （虚拟，平等，自主等特点） 探究三：小辩论 你觉得对中学生来讲网络是利大于弊还是弊大于利？ 交流分享 观看漫画 交流分享 思考，辩论 引导学生注重在实际生活中的实践与运用，把所学知识与生活联系起来 交流的过程也是学习感悟的过程。教师老师：网络的应用是一把双刃剑，有利有弊，交流，分享 我们上网要发挥网络的积极作，用避免“网毒”的伤害。 知识模块二 慎重结交网友 情境探究一：幻灯片播放九个情境，学生观看并思考为什么会出现这些问题？网络交往会给我们带来哪些危害？ 老师：由于网络的虚拟性特点，使得我们在这个虚拟世界上交往，会缺少很多的安全感，而，如何保护自己，与网友正常交流是我们现在要面对的一个非常重要的课题。下面就如何与网友交流，我们应该注重哪些问题展开讨论。 补充完成集思广益。 在学生补充完成集思广益的基础中归纳总结。

讲授新课 情境探究二：小梅的故事 阅读小梅的故事并思考问题： （1）如果你是小美，你会接受网友的邀请吗？为什么？ （2）网络交往中提高自我保护意识，你有什么建议？ （3）线上朋友可以变成线下朋友吗？说说你的理由。 学生交流分享自己的经验 思维碰撞 相互启发 完成集思广益。 引导学生在与网友的交往过程中应注意哪些问题。 教师在学生补充完成集思广益的基础中归纳总结。 课堂小结 网上交往可以满足我们的一些心理需要，而且并不不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。所以说，不管互联网生活有多么的精彩，我们都不可以只停留在虚拟的世界中。 板书 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 二、网上交网新时空 （一）网上交友 1、网络交往的特点：虚拟、平等、自主 2、网络交往的利与弊——双刃剑 （二）慎重结交网友 1、自我保护意识 2、 “线上”与“线下” 拓展空间 做个小调查，了解中学生网上交友的普遍程度，网上交友的动机，网上交友的标准，网上交友的方式，网上交友的时间，网上交友的影响，并写出一份简单的调查报告。