人教版四年级数学下册《轴对称》教学设计

1、找关键点）他找的对吗？第二步，再做什么？请你说，（找对称点）通过什么方法找对称点？（数格子）非常好，你很会思考（引导2、找对称点）（生上来找其他关键点的对称点）最后，做什么？来，请你说，对吗？没错（引导3、依次连线）连线时，我们应该借助尺子来连，这样才更美观。 4、 即时练习

师：方法学会了，我们就来试试吧，请你打开课本83页，完成做一做的第2小题。（2分钟）

师：画好了吗？（画好了）我们一起来欣赏这几个同学画的，他画的对吗？你是这样画的吗？他画的漂亮吗？ 三、 巩固练习

师：轴对称的世界你们已经很熟悉了，带着你们学会的知识，来看看下面这些题。 1、 考考你

师：看来这些题目都难不倒你们，下面的脸谱配对你会吗？ 2、 脸谱配对（几名学生到黑板上拼）

师：这样配对吗？（对）好看吗？（好看）还有更好看的呢，我们一起去欣赏吧！（课件出示）看完这些美景，让老师不禁想起这两句诗（课件出示）美吗？（美）原来诗中也藏有轴对称，轴对称的世界真奇妙呀！ 四、 全课小结

师：通过这节课的学习，你有什么收获？（课件出示）谁来和大家说一说？很好，你真是一个爱学习的好孩子。同学们，只要我们。。。。。。（课件出示） 好，这节课就上到这，下课。