2018届高中物理第一轮专题复习选修3-3全套学案（5份）-人教课标版3（精品教案）（吐血推荐）

第课时 热力学定律

导学目标.理解热力学第一定律，能运用其解释自然界能量的转化、转移问题.了解热力学第二定律，能运用其解释第二类永动机不能制成的原因以及自然界能量转移、转化的方向性问题．

一、热力学第一定律与能量守恒定律 [基础导引]

．用活塞压缩汽缸里的空气，对空气做了的功，同时汽缸向外散热 ，汽缸里空气的内能改变了多少？

．如图，在汽缸内活塞左边封闭着一定量的空气，压强和大 气压相同．把汽缸和活塞固定，使汽缸内空气升高一定的温 度，空气吸收的热量为.如果让活塞可以自由滑动(活塞与

汽缸间无摩擦、无漏气)，也使汽缸内空气温度升高相同温度，其吸收 图 的热量为和哪个大些？ [知识梳理] ．物体内能的改变

()是其他形式的能与内能的相互转化过程，内能的改变量可用的数值来量度． ()是物体间内能的转移过程，内能转移量用来量度． ．热力学第一定律

()内容：一个热力学系统的内能增量等于外界向它与外界对它所的和． ()表达式：Δ＝. ．能量守恒定律

()内容：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到别的物体，在转化或转移的过程中，能量的总量保持不变，这就是能量守恒定律．

()任何违背能量守恒定律的过程都是不可能的，不消耗能量而对外做功的第一类永动机是不可能制成的． 二、热力学第二定律 [基础导引]

以下哪些现象能够发生？哪些不能发生？不能够发生的现象是否违背热力学第二定律？ ．一杯热茶在打开杯盖后，茶会自动变得更热． ．蒸汽机把蒸汽的内能全部转化成机械能．

．桶中混浊的泥水在静置一段时间后，泥沙下沉，上面的水变清，泥、水自动分离． ．电冰箱通电后把箱内低温物体的热量传到箱外高温物体． [知识梳理] ．两种表述

()第一种表述：热量不能自发地从物体传到物体(克劳修斯表

述)．()第二种表述：不可能从单一热库吸收热量，使之完全变成，而不产生其他 影响(开尔文表述)．

．第二类永动机是指设想只从单一热源吸收热量，使之完全变为有用的功而不引起其他变化的热机．这类永动机不可能制成的原因是违反了．

考点一对热力学第一定律的理解与应用 考点解读

．热力学第一定律不仅反映了做功和热传递这两种方式改变内能的过程是等效的，而且给出了内能的变化量和做功与热传递之间的定量关系． ．对公式Δ＝＋符号的规定 符号 ＋ － .几种特殊情况

()若过程是绝热的，则＝，＝Δ，外界对物体做的功等于物体内能的增加量． ()若过程中不做功，即＝，则＝Δ，物体吸收的热量等于物体内能的增加量．

()若过程的始末状态物体的内能不变，即Δ＝，则＋＝或＝－.外界对物体做的功等于物体放出的热量． 典例剖析

例在温度均匀的液体中，一个小气泡由液体的底层缓慢地升到液面，上升过程中气泡的体积不断地增大，如将泡内气体看作理想气体，则气泡在浮起的过程中() ．放出热量．吸收热量 ．不吸热也不放热．无法判断

方法突破解决有关热力学第一定律问题的思路：分析题干确定内能改变的方式(、)→判断、的符号→代入公式Δ＝＋→得出结论．

跟踪训练若一气泡从湖底上升到湖面的过程中温度保持不变，若将气泡内的气体视为理想气体，气泡从湖底上升到湖面的过程中，对外界做了的功，则此过程中的气泡(填“吸收”或“放出”)的热量是 ．气泡到达湖面后，温度上升的过程中，又对外界做了的功，同时吸收了的热量，则此过程中，气泡内气体内能增加了. 考点二对热力学第二定律的理解 考点解读

．在热力学第二定律的表述中，“自发地”、“不产生其他影响”的涵义．

()“自发地”指明了热传递等热力学宏观现象的方向性，不需要借助外界提供能量的帮助．

()“不产生其他影响”的涵义是发生的热力学宏观过程只在本系统内完成，对周围环境

外界对物体做功 物体对外界做功 物体吸收热量 物体放出热量 Δ 内能增加 内能减少 不产生热力学方面的影响．如吸热、放热、做功等． ．热力学第二定律的实质

热力学第二定律的每一种表述，都揭示了大量分子参与宏观过程的方向性，进而使人们认识到自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性．

特别提醒热量不可能自发地从低温物体传到高温物体，但在有外界影响的条件下，热量可以从低温物体传到高温物体，如电冰箱；在引起其他变化的条件下内能可以全部转化为机械能，如气体的等温膨胀过程． ．两类永动机的比较 第一类永动机 不需要任何动力或燃料，却能不断地对外做功的机器 违背能量守恒定律，不可能制成 典例剖析

例根据热力学第二定律，下列说法中正确的是()

．热量能够从高温物体传到低温物体，但不能从低温物体传到高温物体 ．热量能够从高温物体传到低温物体，也可能从低温物体传到高温物体 ．机械能可以全部转化为内能，但内能不可能全部转化为机械能 ．机械能可以全部转化为内能，内能也可能全部转化为机械能 跟踪训练关于第二类永动机，下列说法正确的是()

．能将从单一热源吸收的热量全部用来做功，而不引起其他变化的热机叫做第二类永动机 ．第二类永动机违反了能量守恒定律，所以不可能制成

．第二类永动机不可能制成，说明机械能可以全部转化为内能，内能却不可能全部转化为机械能

．第二类永动机不可能制成，说明机械能可以全部转化为内能，内能却不可能在不引起其他变化的同时全部转化为机械能

.热力学定律与理想气体模型 例()下列说法正确的是．

．由阿伏加德罗常数、气体的摩尔质量和密度，可以估算该种气体分子的大小 ．悬浮在液体中的固体微粒越小，布朗运动就越明显

．分子间的引力随分子间距离的增大而增大，分子间斥力随分子间距离的增大而减小 ．根据热力学第二定律可知，热量不可能从低温物体传到高温物体

()如图所示，汽缸内封闭一定质量的某种理想气体，活塞通过 滑轮和一重物连接并保持平衡，已知活塞距缸口0.2m，活塞面积 10cm，大气压强× ，物重 ，活塞质量及一切摩擦不

计，缓慢升高环境温度，使活塞刚好升到缸口，封闭气体吸收了

图

第二类永动机 从单一热源吸收热量，使之完全变成功，而不产生其他影响的机器 不违背能量守恒定律，违背热力学第二定律，不可能制成 的热量，则封闭气体的压强将(选填“增加”、“减小” 或“不变”)，气体内能变化量为.

建模感悟运用热力学第一定律确定气体内能的变化，既要分析做功又要分析热传递．一般情况下，我们可以根据气体体积膨胀还是压缩来确定气体对外界做功还是外界对气体做功，而体积变化往往要根据状态参量之间的关系来确定．吸热、放热则不能根据温度的变化来确定．对于理想气体，可以直接根据温度的变化来确定内能的变化．吸、放热不能直接确定时，则要放在最后，根据热力学第一定律来确定．必须指出的是，一般来说系统对外界做功，表现出系统体积膨胀；外界对系统做功，系统体积则被压缩．但在某些特定条件下，例如气体自由膨胀(外界为真空)时，气体就没有克服外力做功．另外，在判断内能变化时，还必须结合物态变化以及能的转化与守恒来进行．

跟踪训练(·江苏单科·12A)()在将空气压缩装入气瓶的过程中，温度保持不变，外界做了的功．现潜水员背着该气瓶缓慢地潜入海底，若在此过程中，瓶中空气的质量保持不变，且放出了的热量．在上述两个过程中，空气的内能共减小，空气(选填“吸收”或“放出”)的总热量为.

()已知潜水员在岸上和海底吸入空气的密度分别为1.3kg和，空气的摩尔质量为0.029kg，阿伏加德罗常数＝×.若潜水员呼吸一次吸入2L空气，试估算潜水员在海底比在岸上每呼吸一次多吸入空气的分子数．(结果保留一位有效数字)

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组热力学定律理解和应用

.图为焦耳实验装置图，用绝热性能良好的材料将容 器包好，重物下落带动叶片搅拌容器里的水，引起水 温升高．关于这个实验，下列说法正确的是() ．这个装置可测定热功当量 ．做功增加了水的热量 ．做功增加了水的内能

．功和热量是完全等价的，无区别 ．有以下说法：

．气体的温度越高，分子的平均动能越大

．即使气体的温度很高，仍有一些分子的运动速率是非常小的 ．对物体做功不可能使物体的温度升高

．如果气体分子间的相互作用力小到可以忽略不计，则气体的内能只与温度有关 .一个由不导热的器壁做成的容器，被不导热的隔板分成甲、 乙两室．甲室中装有一定质量的温度为的气体，乙室为真 空，如图所示．提起隔板，让甲室中的气体进入乙室．若 甲室中的气体的内能只与温度有关，则提起隔板后当气体重

图 图