幼儿园教案：我们的城市

我们的城市

—大班综合活动

授课班级：大班

授课时间：2013年5月23日 授课教师：陈晓红

设计意图：大班幼儿对自己生活的城市已有了一个大致的了解，但了解的不是很具体。本次活动让幼儿在自己已有经验的基础上，用自己的语言介绍自己的城市，激发幼儿对自己城市的热爱。 活动目标：

1. 能用自己的语言清楚地介绍自己的城市。 2.增进对自己城市的认识和热爱。

活动重点：能用自己的语言清楚地介绍自己的城市。 活动难点：有条理的介绍自己的城市。 活动准备：故事、图片、幼儿用纸、笔 活动过程： 一、开始部分： 问题引入活动主题。

提问：小朋友，你知道我们居住的城市叫什么吗?你喜欢我们的城市吗?

二、基本部分：

1.欣赏故事，引导幼儿理解野猫眼中的城市与现实生活中的城市的差异。

师：有一只野猫从城市来到森林，它向伙伴们介绍城市,可是小伙伴们都不喜欢野猫的城市.咦!这是为什么呢?让我们一起到故事里找找答案，仔细听听野猫向伙伴们介绍了城市的什么？动物们为什么会不

喜欢野猫的城市?

2.讲述第一段，并提出问题。

问题一：野猫说城市里有什么？说的对不对？ 问题二：为什么斑马说“城市是一个很疼的地方”？ 问题三：到底该怎样向动物们介绍城市的斑马线呢？如果让你用语言来介绍，除了说出斑马线的样子，还可以介绍点什么，让动物们喜欢城市的斑马线？

3.小结：城市是道路交通发达的地方，马路上有斑马线，斑马线可以让行人过马路更安全。 4.讲述第二段，并提出问题。

问题一：野猫说城市是怎样的?对不对呢？

问题二：为什么花奶牛说“城市是个很痒的地方”？ 问题三：该怎样向动物们介绍我们的城市的规划图呢？你可以用怎样的语言来介绍规划图，让动物们喜欢我们的城市？ 5. 小结：城市的规划图是为了让我们的城市布局更合理。 6.讲述第三段，并提出问题。

问题一：小动物们觉得我们的城市是一个“很重的地方”,对吗?为什么？

问题二：如果让你介绍我们的高楼大厦，该怎样介绍？ 7.小结：高楼大厦不仅可以住很多人，还让我们的城市更整齐了。

三、结束部分：

幼儿设计自己眼中的城市。

师：小朋友刚才说得特别好，让我们一起来设计一下我们的城市吧！

不跟陌生人走

——小班安全教案

授课班级：小班

授课时间：2013年5月23日 授课教师：徐大旺

设计意图：小班幼儿，总是喜欢找妈妈。尤其是晚上离园时，每位家长都急切地想第一个接到自己的宝宝，有的家庭是多名成员同时来接。有的家庭则是今天爸爸妈妈接，明天爷爷奶奶接，后天又是叔叔阿姨接。众多家长陌生的面孔．给教师接待离园工作带来了极大的挑战。同时，我们也感觉到，在离园环节中存在着不安全的隐患。为此。根据小班幼儿的年龄特点。我采取设置情境的方法，让幼儿在其中获得亲身体验，并逐渐促使孩子产生自觉的自护行为，养成良好的离园常规习惯。于是，我设计了本次活动。

活动目标： 1．知道不能跟陌生人走。

2．知道离园师跟老师打招呼才能离班。 活动重点：知道不能跟陌生人走。 活动难点：离园是跟老师怎样打招呼。 活动准备：

一位陌生人由其他班教师扮演、零食若干。 活动过程： 一、开始部分：