2016年12月3日四川省教师公招考试《教育公共基础》真题及答案

A、教师上课无故旷工 B、学生课堂违纪被赶出教室

C、从课堂抽调学生去做与学习无关的事情 D、教师突击检查学生书包

38、依据我国《义务教育法》，下列说法错误的是（ ） A、学校可以聘用因犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员 B、适龄儿童、少年免试入学

C、经县级人民政府教育行政部门批准，监护人可自行实施教育 D、禁止用人单位招用应当接收义务教育的适龄儿童、少年

39、学校三年级男生小强与同班女生小红发生矛盾，打了小红，老师对小强进行批评教育。小红父亲得知此事赶到学校，冲进教室，不顾上课老师的阻拦，将小强打伤。事后小强家长将小红父亲和学校一起告上法庭。该事件经法院审理，判决学校承担40%的责任。法院对这起学生伤害事故采用的归责原则是（ ） A、过错原则 B、无过错原则 C、公平原则 D、补偿原则

40、某校初一住校生周某某天晚上自习时偷跑到网吧玩游戏，第二天继续逃课在外上网10多个小时后，下午猝死在网吧。针对这件事，以下说法错误的是（ ） A、网吧不应该让周某进入，网吧要承担一定责任 B、学校应加强管理，采取措施保障未成年人的安全

C、周某的父母或监护人有责任引导其进行有益身心健康的活动 D、周某违反学校规定偷跑到网吧上网致死，学校没有责任 41下列对教育法规的解释，没有法律上的约束力的是（ ） A、司法解释 B、行政解释 C、学理解释 D、地方解释 42关于“教师职业道德自我养成”的作用，以下说法不正确的是（ ） A、它能促进教师的专业发展 B、它是教师主体性的体现 C、它是学生成长的需要 D、它能直接促进学生的成绩提高

43在我国《中小学教师职业道德规范》中，以下不属于“为人师表”内容的是（ ）

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A、衣着得体，举止文明 B、谦虚谨慎，团结协作

C、保护学生安全，维护学生合法权益

D、自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利

44、一位教师说：“我因为热爱自己的教师职业，把自己的收入也拿来助学，没钱时，我就出力。”以下最能体现出该教师职业道德规范的是（ ） A、爱国守法 B、敬业奉献 C、热爱学生 D、教书育人 45、突然出现自然灾害，校舍处于危险状态，可能会危及师生生命安全时，学校临时做出的停课决定是有效的，这属于教育行政执法的是（ ） A、合理性原则 B、应急性原则 C、越权无效原则 D、公开公正原则

三、判断简析题（共8小题，1、3、5、7题每题1分，2、4、6、8每题2分。先判断，正确的选“√”，错误的选“×”，然后选出支持你观点的选项。2、4、6、8题至少有一个选项是正确的，错选、多选、漏选不给分） 根据下面材料，作答1、2题

【材料】何老师让学生用“能干”造句，小明说：我在一个小时内完成了家庭作业，爸爸夸我很能干。何老师对小明进行了表扬，小杨说：我能干好多事情。何老师对小杨提出了严肃批评。全班同学对转头望着小杨，小杨满脸羞愧地看了老师，低头做了下来。

1、何老师的做法是否正确？（ ） 2、为什么？（ ）

A、何老师面对不同学生的答案，给出不同的评语，做到了因材施教 B、何老师的教学，只注重学习结果，不注重学习过程

C、何老师没有具体指导学生学习，学生的主题没有得到很好发挥 D、何老师对小杨的评价是消极评价，挫伤了他的学习积极性 E、何老师对小杨的评判使其他同学吸取了教训，教学方法得当 根据下面材料，作答3、4题

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【材料】某校张老师认为，班级里的中等学生上课认真听讲，作业按时按时完成，也不违反纪律，让人放心。因此，在班级的教学和管理上，他采取“两头抓、丢中间”的策略，即学习上抓优等生和成绩差生，班级管理上发挥优等生的作用，重视后进生的行为习惯矫正。 3、张老师的做法是否正确？（ ） 4、为什么？（ ）

A、教育要面向全体学生，这种做法是对中等生的忽视，没有体现公平 B、这种做法即保证了有点生的发展，有促进后进生的转化，是差异教育 C、这种做法可办证合格率，提高优秀率，有助于班级整体水平的提升 D、忽视对中等生的关注，易使他们在情感上感受孤独，不利于他们进步 E、中等生也需要教师的激励，应多给机会让他们感受成功体验 根据下面材料，作答5、6题

【材料】莎莎是某中学初中三年级的学生，近期由于父母离异，莎莎出现了情绪低落、失眠、无心学习等现象，莎莎找到学校心理咨询室的唐老师，她十分难过地将自己家庭的变故以及身体的不适等情况告诉了唐老师，唐老师随后便将这些信息告诉了莎莎的班主任，并让班主任联系莎莎的家长，以期共同解决莎莎现阶段出现的问题。

5、此案例中，唐老师的做法是否正确？（ ） 6、为什么？（ ）

A、学生出现情绪低落、失眠等问题，唐老师有责告诉班主任

B、莎莎的情绪问题是由于其家庭变故引起的，唐老师应该让莎莎的家长共同参与解决问题

C、唐老师对莎莎的个人信息及谈话内容应予保留，不经莎莎不得告知他人 D、唐老师将莎莎的情况告诉家长，不利于解决莎莎的问题

E、唐老师的做法会失去莎莎对他的信任，致使个别心理咨询难以取得实效 根据下面资料，作答7、8题

【材料】某中学上午第四节课时，初三（二）班部分学生说本班中午要参加篮球比赛，任课老师应学生要求提前10分钟下课，同学蜂拥去食堂，因不到开饭时间，食堂没有执勤老师维持秩序。两位同学因排队发生争执，继而斗殴，其

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中一人被打伤，家长要求学校和打人者承担一定的赔偿责任。 7、家长的要求是否正确？（ ） 8、为什么？（ ）

A、教师提前下课是个人行为，学校不应承担赔偿责任。 B、学生打架斗殴致人受伤，打人者应承担赔偿责任。 C、学生打架斗殴受伤，自己应当承担部分赔偿责任。 D、教师提前下课时学校管理问题，学校应承担赔偿责任。 E、任课教师没按作息时间下课，应当承担赔偿责任。

四、案例分析题(共8小题，每小题2分，共16分，每小题至少有一个是正确的，错选、多选、少选均不得分) 根据下面资料作答1.2题

【资料】新入职的李老师打算上一堂公开课，选的课文是《小蝌蚪找妈妈》为了上号这堂课，给领导和同事留下好的印象，他查找了很多资料，认真设计教案，蝌蚪到青蛙的变化过程的图片也准备了很多张，什么时候提问，问谁等细节都安排好了，上课前一天，李老师还特意提醒要读课文的几个同学要预习课文，其中读小蝌蚪的是普通话标准，很讨老师喜欢的小丽。上课来听课的老师来了十几位，李老师一开始就进入新课学习：“同学们，今天我们学习《小蝌蚪找妈妈》，请大家打开书，默读课文。”课堂里鸦雀无声，都静静的看书，接着就是教生字、词语、教师逐段范读，学生齐读，然后分析概括段落大意。期间，李老师不但把重要的字词句写在黑板上，还把小蝌蚪的变化过程用图片展示了出来。

终于到了分角色朗读的时候了，可事先安排的小丽怯场，不敢举手，李老师几次示意，将目光投向她，可小丽却将头埋得更低了...李老师的声音有了变化，连说几遍：“哪位同学愿意来读小蝌蚪的话呢？”在后排的小强终于举起了手，李老师环顾了四周，始终没有其他任举手，小强朗读了小蝌蚪的话，小强声音响亮，不过上周才学的几个词语却读错了。读完了课文，李老师又问：“同学们对课文理解了吗？如果还有什么问题就提出来，没有的话我们就进入下一步。”小强又举起了手，“老师蝌蚪的尾巴去哪里了呢？是像壁虎那样脱落了吗？”李老师一下子愣住了......下课的铃声也响了起来。 1.对该案例中李老师的评价正确的有（ ）

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