2019年中考物理总复习效果跟踪检测第16章电压电阻20190430338

第十六章《电压 电阻》

★知识点1：电压

1.（2018四川成都）小佑收集了很多材料和长度都相同但粗细不同的铅笔芯。如图所示，是用他身边的器材自制的简易调光灯电路。闭合开关，夹子A向右移动的过程中灯泡亮度应该 变亮 （选填“变亮”、“变暗”、或“不变”）；夹子A从最左端移动到最右端的过程中，他发现灯泡亮度变化不明显，他应该调换更 细 （选填“粗”或“细”）的铅笔芯来做实验。

2.（2018湖北省宜昌市）酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供能量，还可以发电呢！如图3所示，几只水果提供的电力足以点亮一排发光二极管！水果在这里扮演了“电源”的角色。关于这个电路说法错误的是（ C ） ．．

A.水果的作用是给电路提供电压 B.此时电路中有电荷在发生定向移动 C.水果中储存的是电能 D.把水果串起来可以提高电压

★知识点2：电压的测量

1.（2018山东临沂）如图所示，在探究串联电路的电压关系实验时，小明先用电压表测量了电阻R1两端的电压为1V,然后保持电压表接A点不动，将接B点的那一段导线改接到电路中的C点，电压表示数为3V。已知R1=5Ω,则电阻R2两端的电压为__ 2 __V, 通过R2的电流为___0.2__A。如果他保持电压表接B点不动，将电压表接A点的那段导线改接到电路中的C点，这种接法是错误的，理由是 电压表正负接线柱接反 。

2.（2018山东泰安）如图所示的电路中，小灯泡L1、L2规格相同，闭合开关S后，发现L1不亮，L2发光。此电路的故障可能是（ C ） A．灯 L1短路

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B．灯 L2短路 C．灯 L1断路 D．开关 S 接触不良

3.（2018湖北省宜昌市）如图6所示的电路，闭合开关，两灯泡均发光，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，电流表和电压表指针仍有示数。造成此现象的原因可能是（ A ） A.L1灯泡断路 B.L2灯泡断路 C.L1灯泡被短接 D.L2灯泡被短接

4.（2018江苏南京）如图所示电路，闭合开关，甲乙两灯均发光，两电表均有示数，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，一只电表示数增大，另一只电表示数减小到几乎为零，造成此现象的原因可能是（ B ） A．甲灯短路 B．乙灯短路 C．甲灯断路 D．乙灯断路

5.（2018广西北部湾）如图所示，在探究“串联电路电压的关系”时，闭合开关S后，电压表V1的示数是2.5V，V2的示数是3.8V，则电压表V3的示数是（ D ） A．1.3V B．2.5V C．3.8V D．6.3V

6.（2018长沙）小明同学在“探究传来你电路电压规律”的实验中，按如图所示得人电路图连接实物图．闭合开关，发现灯L1和L2都不亮，排出接触不亮的因素后，小明用电压表逐一与元件并联，以查找故障，测量得出Uab＝0，Ubc＝0，Ucd＝6V，Uad＝6V，如果电路只有一处故障，则故障可能为（ C ） A．L1断路 B．L1短路 C． L2断路

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D．L2短路

7.（2018浙江省舟山市）如图是未连接完整的电路，若要求闭合开关后，滑动变阻器的滑片P向左移动时，灯泡变亮。则下列接法符合要求的是（ A ） A．M接A，N接D B．M接B，N接C C．M接A，N接B D．M接C，N接D

8.（2018贵州贵阳）实验小组完成了“探究串联电路电压规律”的实验后，得到“电源两端电压总大于各用电器两端电压之和”的结论，这与之前“电源两端电压等于各用电器两端电压之和”的猜想不符。老师引导同学们用如图甲所示的电路继续进行了深入探究：

（1）测量电源及灯泡两端电压。电压表接在CD两点，是为了测量灯泡 L1 的电压，闭合开关，电压表的示数（如图乙所示）是 1.7 V。

（2）测量电路中导线的电压。测出导线BC间的电压大约为0.05V，由此得知导线分压可能是造成结论与猜想不符的原因。为了能更明显地观察到导线分压的现象，应选择较细（选填：“粗”或“细”）的导线，原因是 在长度和材料相同时，横截面积越小电阻越大 。

（3）完成以上步骤后，他们准备测量开关两端的电压，你认为这一步骤是否有必要，理由是 开关容易接触不良，造成电阻变大，分压增多 。

9.请根据实物电路，在虚线框内画出对应的电路图。

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