五年级下册助学单 - 图文

第三单元第9课时：《探索与实践》

1、在下面各数中找出9的倍数，算出它们各位上的数的和。说说看你有什么发现？ 72 81 88 99 297 300 423

2、有人说，4的倍数只要看末两位是不是4的倍数就可以了。你同意吗？举例说明。

3、1，2，3，?，15各数与3的最大公因数分别是多少？填一填。

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 与3的最大公因数 说说看，你发现了什么？

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第三单元第10课时：《和与积的奇偶性》

1、任意选两个不是0的自然数，求出它们的和，再看看和是奇数还是偶数。

加数 加数 和 和是奇数还是偶数 观察填好的表格，说说你发现了什么？

2、举例说明：几个数的和，什么情况下是奇数？什么情况下是偶数？

3、举例说明：几个数的乘积，什么情况下是奇数？什么情况下是偶数？

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第四单元第1课时：《分数的意义》

1、什么样的数叫作分数？

（1）一个物体、一个计量单位或者由许多个物体组成的一个整体，可以用哪个自然数来表示？

（2）把单位“1”怎样分，表示其中的一份或几份的数才能叫做分数？

（3）分数的分母表示什么？分子呢？ 2、“一个分数的分母越大，这个分数的分数单位就越小”。这句话对吗？写出你的理由，与同学们分享。

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第四单元第2课时：《分数与除法的关系》

1、列式解答，商用分数表示。

（1）把1块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？

（2）把3块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？

（3）把3块饼平均分给5个小朋友，每人分得多少块？

想一想，分数与除法有怎样的关系？

2、好题推荐。

22有几段1米长的绳子，第一次剪去其中一根的，第二次剪去另一根的米，哪一次

33剪去的绳子长？为什么？

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