高中综合实践活动_研学旅行方案设计教学设计学情分析教材分析课后反思

题设定能很好的抓住学生的注意力。整个课堂学生积极性很高，对学习内容很感兴趣，反应很好。 学习效果：

活动方案类设计的课程同学们平时接触的比较少，这样的内容基础难度不大，大部分同学都能按照老师的要求作出基本的方案。这样的学习基础也能很好的为下一节课的学习打好基础。方案设计类项目活动，要想做出完善的方案又是不容易的，这就给同学们提出了更高的要求，不同层次的同学对这样的课程目标又体现出了差异性，给感兴趣的同学更大的拓展空间。

本节课是山东人民出版社《综合实践活动——社会实践和社区服务》第三单元研学旅行。本单元分为两个篇章，“了解研学旅行”和“研学旅行案例分享”，具体的章节目录如下：

我在本课内容的设计时的重点是让学生体验研学旅行方案的设计。方案的设计主要考虑为两个课时的设计，第一课时让学生设计出方案和核心内容，具体的行程信息，这是保证活动高效进行的保证。第二课时，是让学生在第一节课的基础上，考虑各方面因素完善整个方案。本节课是第一个课时的内容。

本节课的主要学习内容是活动方案的设计。学生在下课时能对活动方案有个整体的认识，并能设计出具体的流程计划。

本节课的评测主要是针对课上讲解的内容，学生对方案进行完善和改进。经过一节课的学习，学生基本能形成自己初步的活动方案。

课后反思：

本节课的设计也是经历重重困难，开始是设定了六个主题，但是

后来发现内容偏多，最后用到前期的调查问卷，确定了四个主题，事实证明这四个主题的选择还是比较恰当，学生兴趣点还是比较高的。