《草房子》导学案

《草房子》导学案

姓名小组 【学习目标】

1．梳理故事情节，感受人物性格特征；

2．通过知识竞赛的形式，激发阅读兴趣，加深文本印象； 3. 感悟“成长”的内涵。 【学习重难点】

重点：引导学生感悟“成长”的内涵。 难点：对学生出题的指导及题目的整理 【课前预习课中交流】 一、根据文本出题并附答案： 出题范围：

第1组：第一章；第2组：第二章纸月；第3组：第三章和第七章白雀（一）（二）；第4组：第四章艾地；第5组：第五章和第八章红门（一）（二）；第6组：第九章药寮

1、填空题 5题 2、选择题 5题 3、判断题5题

二、回顾文本，用自己的话概括人物事件及性格，并完成相应表格。

注：概括事件请按事情发展的顺序进行归纳 人物 事件 性格特征 陆鹤 之前陆鹤因为秃头遭到别人的歧视，因而在 学校会操中故意进行报复，后来在文艺汇演中，陆鹤主动要求参演，使得文艺汇演大获成功，最后他获得了同学们的尊重。 纸月 杜小康 细马 桑桑 温幼菊 蒋一轮 秦桑 白雀 秦大奶 奶

【合作探究】

（1）同学们，《草房子》塑造了这么多形形色色个性鲜明的人物，你认为他们有什么地方是相同的吗？

（2）桑桑、秃鹤、杜小康请你回忆你的阅读，回忆他们的故事，写出你最喜欢的一个。从他们的成长经历中你读出什么，请联系实际谈谈。 【课外拓展】

作品推荐、拓展阅读：

《草房子》作者曹文轩还有许多优秀的作品，如《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》《红瓦》等，同学们如果感兴趣可以继续阅读。课堂上的时间总是有限的，但我们的阅读是没有终点的，让我们相伴而行在阅读之旅。读经典的书，做有根的人。